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Trasformare il suono in arte

L'arte delle onde sonore è una rappresentazione artistica del suono. L'arte delle onde sonore trasforma i suoni, inclusi musica, canto, voci e altri audio, in un'opera artistica che può essere posizionata su qualsiasi parete della casa. L'arte delle onde sonore può essere realizzata pensando a una varietà di colori e stili, che vanno da un elegante look monocromatico a qualcosa in tonalità e colori vivaci e divertenti. Questa attività può essere sviluppata individualmente dagli studenti o come attività di coppia (2 studenti). L'insegnante deve mantenere una stretta conoscenza del lavoro svolto dagli studenti.

 

Un'arte delle onde sonore

Fonte https://www.instructables.com/Pallet-Wood-Song-Sound-Wave/

 

Cristina Taka

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Tracker pandemico

In questa sfida, gli studenti utilizzeranno i dati disponibili sulla pandemia COVID 19 con un foglio di calcolo Excel per creare grafici che mostrino l'evoluzione nel tempo secondo diversi parametri. Gli studenti apprenderanno i fondamenti della statistica descrittiva.

Questa attività dovrebbe essere sviluppata in gruppi di 3 studenti. Gli insegnanti dovrebbero aiutare a mantenere la motivazione degli studenti, soprattutto quando hanno difficoltà con lo strumento Excel o con l'interpretazione dei dati.

Carlos Vaz de Carvalho

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Arte frattale

I frattali sono costrutti matematici che hanno autosomiglianza, cioè sembrano uguali a diversi livelli, come si può vedere nei successivi ingrandimenti di un insieme frattale. In questa sfida, gli studenti apprenderanno il concetto matematico di base alla base dei frattali e genereranno immagini frattali artistiche utilizzando uno strumento online.

Questa attività dovrebbe essere sviluppata in gruppi di 2 o 3 studenti. Gli insegnanti dovrebbero aiutare a mantenere la motivazione degli studenti, soprattutto quando hanno difficoltà con i concetti matematici o con lo strumento online.

Il frattale più noto, l'insieme di Mandelbrot

Carlos Vaz de Carvalho

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Rover del deserto

In questa sfida, gli studenti costruiscono un rover alimentato da un elastico in grado di muoversi linearmente. Gli studenti seguiranno il processo di progettazione ingegneristica per progettare e costruire un rover in cartone, scoprire come utilizzare gli elastici per far girare le ruote e migliorare il progetto in base ai risultati dei test. Gli studenti saranno consapevoli dei diversi processi che utilizzano l'energia per creare movimento e di come tale energia viene utilizzata o dissipata (attraverso l'attrito, ad esempio).

Questa attività dovrebbe essere sviluppata in gruppi di 2 o 3 studenti. Gli insegnanti dovrebbero aiutare a mantenere la motivazione degli studenti soprattutto quando sono alle prese con il loro concetto (il rover non si muove o si muove in modo casuale).

Fonte Nasa/JPL-Caltech https://www.jpl.nasa.gov/edu/teach/activity/roving-on-the-moon/

Carlos Vaz de Carvalho

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