Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Създаване на буркан за открития

Печатен ресурс
  • Информация за ресурсите

абстрактно

Любопитството определено е много хубаво нещо. Това чувство ни поддържа живи от момента, в който сме се родили. Колкото по-голямо е разстоянието между това, което знаем и искаме да знаем, толкова повече се подхранва. Всяко ново откритие носи нови въпроси. В тази дейност обучаемите ще мислят за наука, технологии, инженерство, изкуство и математика. Те ще мислят какво биха искали да научат и ще търсят за това. Тази дейност може да бъде разработена индивидуално от обучаемите или като цял клас. Препоръчително е да го реализирате като цял клас и да обсъдите всички заедно въпросите.

Резултати от обучението

Учениците ще се научат как да търсят и да разбират научните аспекти на ежедневните проблеми.

  • Кажете какво искат да научат.
  • Определете определени отговори на зададените въпроси.
  • Намерете начини за достигане до информация
  • Планирайте да направите проучване
  • Организирайте идеи за обсъждане
  • Разработете свой собствен въпрос, за да учат
  • Обяснете различни констатации по въпроси
  • Дайте отговори на различни предложени въпроси
  • Обсъждайте различни резултати с връстници

Други инструкции

5 лесни стъпки, които ще следвате:

  • Решете въпроса си за дейността. Това може да бъде всичко, което бихте искали да научите, за наука, технологии, инженерство, изкуство и математика.
  • Напишете го на лист и дайте на учителя.
  • Учителят ще събере всички въпроси от вашите връстници. Всеки ден учителят ще изважда по един въпрос от кутията и ще ви задава.
  • Направете проучване относно въпроса и се опитайте да намерите отговори.
  • Споделете отговора си с приятелите си, обсъдете и обменете идеи.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

език

Английски

Основни теми

Изкуства

Ключови думи

екология

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски