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Abstract
La curiosidad es algo muy bueno. Este sentimiento es lo que nos mantiene vivos desde el momento en el que nacemos. Cuanto mayor es la distancia entre lo que sabemos y queremos saber, más se alimenta. Cada nuevo descubrimiento trae nuevas preguntas. En esta actividad, los alumnos pensarán en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Pensarán en lo que les gustaría aprender y buscar al respecto. Esta actividad puede ser desarrollada individualmente por los estudiantes o por la clase entera. Se aconseja realizarlo la clase al completo y debatir sobre las preguntas conjuntamente.
Learning Outcomes
Los alumnos aprenderán a buscar y entender los aspectos científicos de cuestiones cotidianas.
- Comunicar qué es lo que quieren aprender.
- Definir las respuestas a las preguntas formuladas.
- Encontrar formas de llegar a la información
- Diseñar un plan para hacer la investigación
- Organizar ideas para debatir
- Desarrollar tus propias preguntas para aprender
- Explicar diferentes conclusiones sobre dichas preguntas
- Proporcionar respuestas a las diferentes preguntas propuestas
- Debatir los resultados con los compañeros
Other Instructions
5 sencillos pasos que deberás seguir:
- Decide tu pregunta para la actividad. Puede ser sobre cualquier cosa que te gustaría aprender, sobre ciencia, tecnología, ingeniería, arte o matemáticas.
- Escríbelo en un pedazo de papel y entrégalo.
- El profesor recogerá todas las preguntas. Cada día, el profesor sacará una pregunta de la caja y preguntará.
- Investiga sobre la pregunta y trata de encontrar respuestas.
- Comparte tu respuesta con tus compañeros, debate e intercambia ideas.
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RESOURCES
Author
Asociación Moviéndote
Language
Spanish
Main Topics
Arts
Keywords
Ecology