Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Crear el frasco de los descubrimientos

Печатен ресурс
  • Информация за ресурсите

абстрактно

La curiosidad es algo muy bueno. Este sentimiento es lo que nos mantiene vivos desde el momento en el que nacemos. Cuanto mayor es la distancia entre lo que sabemos y queremos saber, más se alimenta. Cada nuevo descubrimiento trae nuevas preguntas. En esta actividad, los alumnos pensarán en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Pensarán en lo que les gustaría aprender y buscar al respecto. Esta actividad puede ser desarrollada individualmente por los estudiantes o por la clase entera. Se aconseja realizarlo la clase al completo y debatir sobre las preguntas conjuntamente.

Резултати от обучението

Los alumnos aprenderán a buscar y entender los aspectos científicos de cuestiones cotidianas.

  • Comunicar qué es lo que quieren aprender.
  • Definir las respuestas a las preguntas formuladas.
  • Encontrar formas de llegar a la información
  • Diseñar un plan para hacer la investigación
  • Organizar ideas para debatir
  • Desarrollar tus propias preguntas para aprender
  • Explicar diferentes conclusiones sobre dichas preguntas
  • Proporcionar respuestas a las diferentes preguntas propuestas
  • Debatir los resultados con los compañeros

Други инструкции

5 sencillos pasos que deberás seguir:

  • Decide tu pregunta para la actividad. Puede ser sobre cualquier cosa que te gustaría aprender, sobre ciencia, tecnología, ingeniería, arte o matemáticas.
  • Escríbelo en un pedazo de papel y entrégalo.
  • El profesor recogerá todas las preguntas. Cada día, el profesor sacará una pregunta de la caja y preguntará.
  • Investiga sobre la pregunta y trata de encontrar respuestas.
  • Comparte tu respuesta con tus compañeros, debate e intercambia ideas.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Asociación Moviéndote
Asociación Moviéndote

език

испански

Основни теми

Изкуства

Ключови думи

екология

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски