Recursos

PROCURAR

AUTOR

TÓPICOS

PALAVRAS-CHAVE

LÍNGUA

Δημιουργήστε το σπίτι των ονείρων σας

Para que você possa se divertir, você pode se preocupar com isso. ρων τους και στη συνέχεια προσπαθούν να το δημιουργήσουν χρησιμοποιώντας χαρτόνι και κόλλα. Você pode se divertir χτίσουν το σπίτι τους, αλλά μπορούν επίσης να το κάνουν σε ομάδες που χρησιμοποιούν σχεδιαστική σκέψη. Você não pode se preocupar com isso.

Você pode usar a máquina de lavar louça por 2 ou 3 minutos. Você pode fazer isso com você ν παλεύουν με το λογισμικό.

Cristina Taka

AUTOR

15 de fevereiro de 2021

DATA DE PUBLICAÇÃO

Linda empresta

Selle tegevuse käigus õpitakse tundma linde enda ümber, ollakse teadlikud nende olemasolust ja keskkonnast. Seda tegevust saab rakendada paaridena või klassis individuaalselt või rakendada eraldi kodus või kõikjal looduses. Õppijad jälgivad ümbritsevaid linde, mõistavad nende lendu, piiksumist, käitumist, värve jne ning teevad oma fotosid või hoopiski loendavad linde. Õpetajad saavad õppijatelt tagasisidet ja võimaldavad neil pärast vaatlust kaaslastega rääkida. Tegevust soovitatakse teha korduvalt, kuna veja nõuab lindude ootamiseks pikka aega ja kannatust.

Maria Lutsar

AUTOR

15 de fevereiro de 2021

DATA DE PUBLICAÇÃO

Disfarce de voz

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα ηχογραφήσουν τις φωνές τους και θα εφαρμόσουν εφέ για να το αλλάξουν και να το μεταμφιέσουν. Οι μαθητές θα μάθουν τα βασικά των μαθηματικών σχετικά με τον ήχο.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη Διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιοο κο κλ ό ε ταα.

Cristina Taka

AUTOR

15 de fevereiro de 2021

DATA DE PUBLICAÇÃO

Τέχνη από σπαγγέτι

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές καλούνται να δημιουργήσουν ένα 3D καλλιτεχνικό κομμάτι χρησιμοποιώντας μακαρόνια, ταινία και κορδόνι. Το γλυπτό πρέπει να έχει κινούμενα μέρη που ενεργοποιούνται με τη χρήση ανεμιστήρη ανεμιστήραι . Οι μαθητές πρέπει να συνδυάσουν μια καλλιτεχνική εννοιολογική προσέγγιση με τη διαδικασία σχεδιασμού της μηχανικής για να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν το γλυπτό και ιδιαίτερα τα κινούμενα μέρη και πώς ταιριάζουν στο στατικό πλαίσιο. Οι μαθητές θα γνωρίζουν τη Διαδικασία καλλιτεvens ήκής Δημιουργία sof.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 ή 4 μαθητών. Ο εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβgular

Esculturas em movimento (Theo Jansen) https://www.strandbeest.com/

Cristina Taka

AUTOR

15 de fevereiro de 2021

DATA DE PUBLICAÇÃO

Foguete Mania

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα κατασκευάσουν πυραύλους από μονωτικό αφρό σωλήνων και θα τους χρησιμοποιήσουν για να διερευνήσουν τη σχέση τροχιάς μεταξύ γωνίας εκτόξευσης και εμβέλειας σε ελεγχόμενη εγκατάσταση. Οι μαθητές θα ακολουθήσουν τη διαδικασία σχεδιασμού της μηχανικής για να σχεδιάσουν και να χτίσουν τον πύραυλο και θα καταλάβουν πώς να βελτιώσουν το σχεδιασμό τους με βάση τα αποτελέσματα των δοκιμών και τις σχετικές θεωρητικές έννοιες.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιδίως όταν παλεύουν με την ιδέα τους (ο πύραυλος δεν κινείται ή κινείται τυχαία).

Cristina Taka

AUTOR

15 de fevereiro de 2021

DATA DE PUBLICAÇÃO

Παρακολούθηση της πανδημίας

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τα διαθέσιμα δεδομένα για την πανδημία COVID 19 με ένα υπολογιστικό φύλλο Excel για να δημιουργήσουν γραφικά που δείχνουν την εξέλιξη καθ 'όλη τη διάρκεια του χρόνου σύμφωνα με διαφορετικές παραμέτρους. Οι μαθητές θα μάθουν τα βασικά των περιγραφικών στατιστικών.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιδίως όταν ασχολούνται με το εργαλείο Excel ή με την ερμηνεία των δεδομένων.

Cristina Taka

AUTOR

15 de fevereiro de 2021