Ir para o conteúdo
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Cardápio
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Recurso

Disfarce de voz

Recurso de impressão
  • Informações do recurso

Resumo

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα ηχογραφήσουν τις φωνές τους και θα εφαρμόσουν εφέ για να το αλλάξουν και να το μεταμφιέσουν. Οι μαθητές θα μάθουν τα βασικά των μαθηματικών σχετικά με τον ήχο.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη Διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιοο κο κλ ό ε ταα.

Resultados de Aprendizagem

Δεξιότητες και ικανότητες

Οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν τις ακόλουθες δεξιότητες και ικανότητες:

  • Ομαδική εργασία και συνεργασία
  • Gaita
  • Δεξιότητες επικοινωνίας και παρουσίασης
  • Σχεδιάζοντας μια λύση σε ένα περίπλοκο πρόβλημα, χωρίζοντάς το σε μικρά, εύχρηστα προβ λήματα
  • Εφαρμόστε τη διαδικασία σχεδιασμού μηχανικής για την επίλυση προβλημάτων
  • Διαχείριση χρόνου και πόρων
  • Χρήση λογισμικού ήχου

Γνώσεις

O que você precisa saber sobre isso:

  • Βασικές αρχές της φυσικής
  • Βασικές αρχές ψηφιακού ήχου
  • Ψηφιακή επεξεργασία ήχου

Outras instruções

  1. Audacity καταγράψτε τη φωνή ενός από τα στοιχεία της ομάδας. Χρησιμοποιήστε τη φράση που επιλέξατε προηγουμένως. Κοιτάξτε το παραγόμενο αρχείο ήχου, μεγεθύνετε μέχρι να δείτε τα μεμονωμένα δείγματα. Αποθηκεύστε τον ήχο χρησιμοποιώντας ένα αναγνωρίσιμο όνομα (αλλά όχι το όνομα του μαθητή).
  2. Επαναλάβετε για κάθε στοιχείο της ομάδας.
  3. Χρησιμοποιώντας το πρώτο αρχείο ήχου, αλλάξτε το βήμα (μόνο τον τόνο) και ακούστε το αποτέλεσμα . Δοκιμάστε πολλές τιμές για τον τόνο. Então, você pode fazer isso sozinho.
  4. Então, αλλάξτε το ρυθμό (αύξηση / μείωση) e ακούστε το αποτέλεσμα. Então, você deve saber o que fazer.
  5. Τώρα, αλλάξτε την ταχύτητα (αύξηση / μείωση) e ακούστε το αποτέλεσμα. Então, você deve saber o que fazer.
  6. Επιλέξτε το σύνολο των εφέ που θα εφαρμόσετε στην πρώτη φωνή, κάντε το και αποθηκεύστε αποτέλεσμα.
  7. Επαναλάβετε για τις άλλες φωνές (χρησιμοποιήστε τα ίδια εφέ).

URL

RECURSOS

Autor

Christina Taka
Cristina Taka

Linguagem

grego

Tópicos principais

Artes, Tecnologia

Palavras-chave

áudio som voz ήχος φωνή

O apoio da Comissão Europeia para a produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo que reflete apenas a opinião dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.

Direitos autorais © 2022 SAFIRA • Todos os direitos reservados

Site SAPPHIRE
pt_PTPortuguês
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά pt_PTPortuguês