Ir para o conteúdo
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Cardápio
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Recurso

Keşif Kavanozu Oluşturma

Recurso de impressão
  • Informações do recurso

Resumo

Merak kesinlikle çok iyi bir şeydir. Bu duygu, doğduğumuz andan beri bizi hayatta tutan şeylerdendir. Bildiklerimizle bilmek istediklerimiz arasındaki mesafe ne kadar büyükse, bu duygu o kadar fazla ateşlenir. Seu yeni keşif, yeni sorular getirir. Bu etkinlikte öğreniciler bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik hakkında düşüneceklerdir. Öğreniciler, ne öğrenmek istedikleri üzerine düşünecek ve bunun hakkında araştırma yapacaklardır. Bu etkinlik, bireysel olarak veya tüm sınıfla geliştirilebilir. Tüm sınıfla gerçekleştirilmesi ve soruların hep birlikte tartışılması tavsiye edilir.

 

Keşif Kavanozu

Caiaque 

Resultados de Aprendizagem

Öğreniciler, günlük konuların bilimsel yönlerini araştırmayı e anlamayı öğrenirler.

  • Neyi öğrenmek isteğini anlatır.
  • Sorulan sorulara belirli yanıtlar verir.
  • Bilgiye ulaşmanın yollarını bulur.
  • O plano de fundo é plano.
  • Tartışmak için fikirleri organiza eder.
  • Öğrenmek için kendi sorularını geliştirir.
  • Sorularla ilgili farklı bulguları açıklar.
  • Önerilen farklı sorulara yanıtlar verir.
  • Diğer katılımcılar ile farklı sonuçları tartışır.

Outras instruções

İzleyeceğiniz 5 segundos:

  • Etkinliğiniz için ne soracağınıza karar verin. Bu bilim, tecnologia, mühendislik, sanat e matematik hakkında öğrenmek istediğiniz her şey olabilir.
  • Soruşrınızı bir kağıda yazarak öğretmeninize verin.
  • Öğretmen diğer katılımcılardan tüm soruları topladıktan sonra her gün kavanozdan bir soru çıkarıp size soracaktır.
  • Sorularn soru hakkında araştırma yapın e yanıtları bulmaya çalışın.
  • Yanıtınızı diğer katılımcılarla paylaşarak tartışın e fikir alışverişinde bulunun.

URL

RECURSOS

Autor

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Linguagem

turco

Tópicos principais

Artes, Engenharia, Matemática, Ciência, Tecnologia

Palavras-chave

Ecologia natureza habilidades técnicas

O apoio da Comissão Europeia para a produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo que reflete apenas a opinião dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.

Direitos autorais © 2022 SAFIRA • Todos os direitos reservados

Site SAPPHIRE
pt_PTPortuguês
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά pt_PTPortuguês