Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Πόρος

Keşif Kavanozu Oluşturma

Πηγή εκτύπωσης
  • Πληροφορίες πόρων

Αφηρημένη

Merak kesinlikle çok iyi bir şeydir. Bu duygu, doğduğumuz andan beri bizi hayatta tutan şeylerdendir. Bildiklerimizle bilmek istediklerimiz arasındaki mesafe ne kadar büyükse, bu duygu o kadar fazla ateşlenir. Her yeni keşif, yeni sorular getirir. Bu etkinlikte  öğreniciler bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik hakkında düşüneceklerdir. Öğreniciler, ne öğrenmek istedikleri üzerine düşünecek ve  bunun hakkında araştırma yapacaklardır. Bu etkinlik, bireysel olarak veya tüm sınıfla geliştirilebilir. Tüm sınıfla gerçekleştirilmesi ve soruların hep birlikte tartışılması tavsiye edilir.

 

Keşif Kavanozu

Kaynak 

Μαθησιακά αποτελέσματα

Öğreniciler, günlük konuların bilimsel yönlerini araştırmayı ve anlamayı öğrenirler.

  • Neyi öğrenmek isteğini anlatır.
  • Sorulan sorulara belirli yanıtlar verir.
  • Bilgiye ulaşmanın yollarını bulur.
  • Araştırma yapmayı planlar.
  • Tartışmak için fikirleri organize eder.
  • Öğrenmek için kendi sorularını geliştirir.
  • Sorularla ilgili farklı bulguları açıklar.
  • Önerilen farklı sorulara yanıtlar verir.
  • Diğer katılımcılar ile farklı sonuçları tartışır.

Άλλες Οδηγίες

İzleyeceğiniz 5 basit adım:

  • Etkinliğiniz için ne soracağınıza karar verin. Bu bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik hakkında öğrenmek istediğiniz her şey olabilir.
  • Soruşrınızı bir kağıda yazarak öğretmeninize verin.
  • Öğretmen diğer katılımcılardan tüm soruları topladıktan sonra her gün kavanozdan bir soru çıkarıp size soracaktır.
  • Sorularn soru hakkında araştırma yapın ve yanıtları bulmaya çalışın.
  • Yanıtınızı diğer katılımcılarla paylaşarak tartışın ve fikir alışverişinde bulunun.

URL

ΠΟΡΟΙ

Συγγραφέας

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Γλώσσα

τούρκικος

Κύρια θέματα

Τέχνες, Μηχανική, Μαθηματικά, Επιστήμη, Τεχνολογία

Λέξεις-κλειδιά

Οικολογία φύση τεχνικές δεξιότητες

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά