Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Кешиф Каванозу Олуштурма

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Мерак кесинликле чок и бир шејдир. Бу дујгу, догдугумуз андан бери бизи хајата тутан шејлердендир. Bildiklerimizle bilmek istediklerimiz arasındaki mesafe ne kadar büyükse, bu duygu o kadar fazla ateşlenir. Нејзиниот јени кешиф, јени сороларен гетирир. Bu etkinlikte öğreniciler bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik hakkında düşüneceklerdir. Öğreniciler, ne öğrenmek istedikleri üzerine düşünecek ve bunun hakkında araştırma yapacaklardır. Bu etkinlik, bireysel olarak veya tüm sınıfla geliştirilebilir. Tüm sınıfla gerçekleştirilmesi ve soruların hep birlikte tartışılması tavsiye edilir.

 

Кешиф Каванозу

Кајнак 

Резултати од учењето

Öğreniciler, günlük konuların bilimsel yönlerini araştırmayı ve anlamayı öğrenirler.

  • Neyi öğrenmek isteğini anlatır.
  • Sorulan sorulara belirli yanıtlar verir.
  • Bilgiye ulaşmanın yollarını булур.
  • Araştırma yapmayı planlar.
  • Tartışmak için fikirleri organize eder.
  • Öğrenmek için kendi sorularını geliştirir.
  • Sorularla ilgili farklı bulguları açıklar.
  • Önerilen farklı sorulara yanıtlar verir.
  • Diğer katılımcılar ile farklı sonuçları tartışır.

Други инструкции

İzleyeceğiniz 5 basit adım:

  • Etkinliğiniz için ne soracağınıza karar verin. Бу билим, технологија, мухендислик, санат ве математика hakkında öğrenmek istediğiniz her şey olabilir.
  • Soruşrınızı bir kağıda yazarak öğretmeninize верин.
  • Öğretmen diğer katılımcılardan tüm soruları topladıktan sonra her gün kavanozdan bir soru çıkarıp size soracaktır.
  • Sorularn soru hakkında araştırma yapın ve yanıtları bulmaya çalışın.
  • Yanıtınızı diğer katılımcılarla paylaşarak tartışın ve fikir alışverişinde булунун.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Fatma EROĞLAN
Фатма ЕРОГЛАН

Јазик

турски

Главни теми

Уметности, Инженеринг, Математика, Науката, Технологија

Клучни зборови

Екологија природата технички вештини

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик