Ir para o conteúdo
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Cardápio
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Recurso

Crie o frasco dos descobrimentos

Recurso de impressão
  • Informações do recurso

Resumo

A curiosidade é algo muito bom. Este sentimento é o que nos mantém vivos desde o momento em que nascemos. Quanto maior é a distância entre o que sabemos e queremos saber, mais nos alimentamos. Cada nova descoberta de novas perguntas. Nesta atividade, os ex-alunos pensarão em ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática. Pense no que você gostaria de aprender e buscar a respeito. Esta atividade pode ser desenvolvida individualmente pelos estudantes ou pela classe entera. Você deve realizar a aula completa e debater as questões em conjunto.

Resultados de Aprendizagem

Os ex-alunos aprenderão a buscar e compreender os aspectos científicos das questões cotidianas.

  • Comunicar o que é o que quero aprender.
  • Defina as respostas às perguntas formuladas.
  • Encontrar formas de obter informações
  • Desenvolva um plano para fazer a investigação
  • Organizar ideias para debater
  • Desenvolver suas próprias perguntas para aprender
  • Explicar diferentes conclusões sobre essas perguntas
  • Proporcionar respostas às diferentes perguntas propostas
  • Debater os resultados com os companheiros

Outras instruções

5 passos que você deve seguir:

  • Decida sua pergunta para a atividade. Você pode ser sobre qualquer coisa que você gostaria de aprender, sobre ciência, tecnologia, engenharia, arte ou matemática.
  • Escrevi em um pedaço de papel e entrei.
  • O professor reconhecerá todas as perguntas. A cada dia, o professor sacará uma pergunta da caixa e perguntará.
  • Investigue a pergunta e tente encontrar respostas.
  • Compare sua resposta com seus companheiros, debate e troca de ideias.

URL

RECURSOS

Autor

Asociación Moviéndote
Asociación Moviéndote

Linguagem

Espanhol

Tópicos principais

Artes

Palavras-chave

Ecologia

O apoio da Comissão Europeia para a produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo que reflete apenas a opinião dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.

Direitos autorais © 2022 SAFIRA • Todos os direitos reservados

Site SAPPHIRE
pt_PTPortuguês
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά pt_PTPortuguês