Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Desafios

PESQUISAR

Pesquisar

AUTOR

TÓPICOS

PALAVRAS-CHAVE

LÍNGUA

DURAÇÃO

DIFICULDADE

Ракетна манија

Во овој предизвик, студентите ќе конструираат ракети направени од пена за изолација на цевки и ќе ги користат за да ја истражат врската на траекторијата помеѓу аголот на лансирање и опсегот во контролирано поставување. Студентите ќе го следат процесот на инженерско дизајнирање за да ја дизајнираат и изградат ракетата и ќе сфатат како да го подобрат нивниот дизајн врз основа на резултатите од тестирањето и поврзаните теоретски концепти.

Оваа активност треба да се развива во групи од 3 ученици. Наставниците треба да помогнат да се одржи мотивацијата на учениците особено кога тие се борат со нивниот концепт (ракетата не се движи или се движи случајно).

Карлос Ваз де Карваљо

АВТОР

  • 28 декември 2020 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Истражете ја Земјата и вселената со уметност

Во овој предизвик, учениците разбираат слики од планети, астероиди, комети и месечини, добиваат вештини за набљудување и инспиративни прашања. Учениците од сите возрасти создаваат прекрасно парче уметност додека учат да препознаваат геолошки и атмосферски карактеристики на објектите на Сончевиот систем. Лекцијата започнува со она што го знаеме овде на Земјата, а потоа ја користи таа свест за да им помогне на учениците да ги интерпретираат карактеристиките на далечните објекти во Сончевиот систем. Уметноста и космичката врска е интердисциплинарна програма од два дела развиена од уметници и едукатори Моника и Тајлер Ајело. Учениците учат да ги анализираат сликите на планетите и помалите тела како што се месечините, кометите и астероидите со основни уметнички концепти, кои се паралелни со научната практика. Флексибилен, може да се зголеми за поставки за неформално образование од секаков вид. Може да се поделат учениците во мали групи кои ќе го измешаат часот за да ја видат работата на другите.

Дознајте повеќе за уметноста и космичката врска на

http://www.eurekus.org

https://www.jpl.nasa.gov/edu/learn/project/explore-earth-and-space-with-art/

 

Фатма ЕРОГЛАН

АВТОР

  • 28 декември 2020 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Музика што можете да ја видите

Во оваа активност, учениците ќе ги научат различните карактеристики на бранот во зависност од фреквенцијата, брановата должина и амплитудата. Оваа активност може да се примени во група или индивидуално на час. Учениците ќе научат како да прикачат тастатура на осцилоскоп. Тие ќе ги разберат различните карактеристики на бранот во зависност од фреквенцијата, брановата должина и амплитудата. Наставниците можат да ги набљудуваат учениците за време на апликацијата и да поставуваат некои прашања.

Како се гледаат брановите во осцилоскопите Извор (https://www.instructables.com/Music-You-Can-See/)

 

Фатма ЕРОГЛАН

АВТОР

  • 28 декември 2020 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Смешни уметнички рекреации

Во оваа активност, учениците сами или во група ќе направат свое уметничко дело и ќе се трансформираат во избрано уметничко дело. Ќе се разиграат со уметноста. Оваа активност може да се примени во група од парови или поединечно или може да се примени индивидуално на час. Тие ќе ја искористат својата имагинација и креативност за да се трансформираат во уметнички дела. Наставниците можат да ги набљудуваат учениците за време на апликацијата и да поставуваат некои прашања ако се на час. По активноста, на учениците ќе им биде дозволено да фотографираат, да ги објават на интернет и да разговараат за уметникот и неговото дело.

„Жетварот“ од Канути Русиецки. Повторно создадено од Егландас Вишинскас

Извор (https://mymodernmet.com/van-go-yourself-art-recreations/)

 

Фатма ЕРОГЛАН

АВТОР

  • 28 декември 2020 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Еко-заштитен сапун

Во оваа активност, учениците ќе направат сопствен природен сапун со искористено масло со многу ниска цена и ќе ги откријат ефектите на искористеното масло врз природата. Оваа активност треба да се применува делумно на час делумно дома. Учениците ќе научат како да направат еколошки сапун со користење на искористено масло. Наставниците можат да ги набљудуваат учениците за време на апликацијата и да поставуваат некои прашања. По подготовката на смесата, на учениците ќе им биде дозволено да ја чуваат дома 6 недели. После тоа, тие ќе го донесат сапунот на час и ќе разговараат за нивните искуства.

Фатма ЕРОГЛАН

АВТОР

  • 28 декември 2020 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Уметноста на хартијата

Во оваа активност, учениците ќе направат свои производи со хартија. Оваа активност може да се примени индивидуално на час. Учениците ќе научат неколку едноставни материјали за правење хартиени квилинг и дизајнирање на сопствени украси. Наставниците можат да ги набљудуваат учениците за време на апликацијата и да поставуваат некои прашања. По подготовката на квилинг од хартија, на учениците ќе им биде дозволено да им го покажат на другите врсници и да ги инспирираат.

Фатма ЕРОГЛАН

АВТОР

  • 28 декември 2020 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите
«Претходно Страница1 … Страница69 Страница70 Страница71 Страница72 Страница73 … Страница77 Следно »

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик