Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Креар ел фраско де лос дескубримиентос

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

La curiosidad es algo muy bueno. Este sentimiento es lo que nos mantiene vivos desde el momento en el que nacemos. Cuanto градоначалникот е далечина entre lo que sabemos y queremos saber, más se alimenta. Cada nuevo descubrimiento trae nuevas preguntas. Активности, лос алумно пенсаран во општеството, технологија, ингениерија, уметност и математика. Pensarán en lo que les gustaría aprender y buscar al respecto. Esta actividad puede ser desarrollada individualmente por los estudiantes или por la clase entera. Se aconseja realizarlo la clase al completo y debatir sobre las preguntas conjuntamente.

Резултати од учењето

Los alumnos aprenderán a buscar y entender los aspectos científicos de cuestiones cotidianas.

  • Comunicar qué es lo que quieren aprender.
  • Definir las respuestas a las preguntas formuladas.
  • Encontrar formas de llegar a la información
  • Diseñar un plan para hacer la investigación
  • Organizar ideas para debatir
  • Desarrollar tus propias preguntas para aprender
  • Explicar diferentes conclusiones sobre dichas preguntas
  • Proporcionar respuestas a las diferentes preguntas propuestas
  • Debatir los resultados con los compañeros

Други инструкции

5 sencillos pasos que deberás seguir:

  • Decide tu pregunta para la actividad. Puede ser sobre cualquier cosa que te gustaría aprender, sobre ciencia, tecnología, ingeniería, arte o matemáticas.
  • Escríbelo en un pedazo de papel y entrégalo.
  • El profesor recogerá todas las preguntas. Cada día, el profesor sacará una pregunta de la caja y preguntará.
  • Investiga sobre la pregunta y trata de encontrar respuestas.
  • Comparte tu respuesta con tus compañeros, debate e intercambia ideas.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Asociación Moviéndote
Асоцијација на филмот

Јазик

шпански

Главни теми

Уметности

Клучни зборови

Екологија

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик