Salta al contenuto
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Menù
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Desafio

INDISPENSABILE

Indagatore

AUTORE

TÓPICOS

PALAVRAS-CHAVE

LINGUA

DURAÇÃO

DIFFICOLDA

Il volo degli uccelli

In questa attività, gli studenti si renderanno conto degli uccelli che li circondano e saranno consapevoli della loro esistenza e del loro ambiente. Questa attività può essere applicata in un gruppo di coppie o individualmente in classe oppure individualmente a casa o ovunque nella natura. Gli studenti osserveranno gli uccelli intorno a loro, realizzeranno il loro volo, il loro sbirciare, i loro comportamenti, i colori, ecc. e scatteranno le loro foto o li conteranno. Gli insegnanti possono ottenere feedback dagli studenti e consentire loro di parlare con i loro compagni dopo l'osservazione. Si consiglia di svolgere un'attività ripetitiva in quanto richiede molto tempo e pazienza per aspettare gli uccelli.

 

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • Dicembre 28, 2020

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Incontri nella natura

In questa attività, gli studenti si renderanno conto delle creature viventi nel loro ambiente immediato, che è il primo passo per proteggere l'ambiente, capire che ne fanno parte e acquisire consapevolezza ambientale. Questa attività dovrebbe essere applicata con almeno 2 gruppi diversi. Il numero di gruppi può essere maggiore e ogni gruppo può avere circa 3-7 persone. Gli studenti usciranno e proveranno a scrivere i nomi delle piante e degli animali che vedono. Dopo aver raccolto tutti i risultati, potranno presentarli e discuterne con gli altri membri del gruppo.

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • Dicembre 28, 2020

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Detersivo per bucato fatto in casa

In questa attività, gli studenti realizzeranno il proprio detergente naturale a un costo molto basso e ne scopriranno gli effetti sul corpo, sulla natura e sull'economia. Questa attività può essere svolta in un gruppo di coppie o individualmente in classe oppure individualmente a casa. Gli studenti impareranno alcuni semplici materiali per preparare il detersivo per il bucato e realizzarlo da soli. Gli insegnanti possono osservare gli studenti durante l'applicazione e porre alcune domande se in classe. Dopo la preparazione del bucato, gli studenti potranno usarlo a casa e discuterne i risultati.

Detersivo per bucato fatto in casa

Fonte (https://www.mrshappyhomemaker.com/homemade-liquid-laundry-detergent-plus-a-free-printable-label/)

 

 

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • Dicembre 28, 2020

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Un giorno nella vita del tuo cuore

Sapevi che il tuo cuore batte a ritmi diversi a seconda di ciò che stai facendo? Più sei attivo fisicamente, più velocemente batte il tuo cuore. Puoi misurare la frequenza dei battiti del tuo cuore misurando il polso. Questo progetto per la fiera della scienza ti mostrerà come misurare il tuo polso e ti aiuterà a scoprire quali attività quotidiane ti fanno battere il cuore più velocemente. L'obiettivo di questa attività è monitorare la frequenza cardiaca durante il giorno per vedere quali attività la fanno battere più velocemente. Il medico ascolta per assicurarsi che il battito cardiaco sia normale e abbia un ritmo regolare e costante. Ma sapevi che puoi capire quanto velocemente batte il tuo cuore senza uno stetoscopio? Questo viene fatto misurando il polso.

Saperne di più :

https://www.eurekalert.org/pub_releases/2013-09/uoi-yfp090413.php

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • Dicembre 28, 2020

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Costruire un'illusione in una scatola da scarpe

Per percezione si intende l'interpretazione di ciò che vediamo con i nostri occhi. Il cervello elabora le informazioni ricevute dall'occhio e crea una percezione che non corrisponde all'immagine reale. In questa attività, gli studenti svilupperanno i concetti di profondità e percezione costruendo un'illusione in una scatola da scarpe. Lavoreranno anche in gruppo e svilupperanno le loro capacità di lavorare in gruppo, nonché capacità di comunicazione e collaborazione. Questa attività sarà sviluppata in un gruppo di 2-4 studenti. Si concentrerà sui concetti di profondità e percezione presi attraverso gli occhi ed elaborati nel cervello. L'insegnante deve osservare il processo e motivarli.

 

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • Dicembre 28, 2020

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Creazione di un barattolo di scoperta

La curiosità è sicuramente una cosa molto positiva. Questo sentimento è ciò che ci mantiene in vita dal momento in cui siamo nati. Quanto maggiore è la distanza tra ciò che sappiamo e ciò che vogliamo sapere, tanto più esso viene alimentato. Ogni nuova scoperta porta nuove domande. In questa attività, gli studenti penseranno alla scienza, alla tecnologia, all'ingegneria, all'arte e alla matematica. Penseranno a ciò che vorrebbero imparare e cercheranno al riguardo. Questa attività può essere sviluppata individualmente dagli studenti o come intera classe. Si consiglia di realizzarlo come tutta la classe e di discutere insieme le domande.

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • Dicembre 28, 2020

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa
«Prec Pagina1 … Pagina70 Pagina71 Pagina72 Pagina73 Pagina74 … Pagina77 Prossimo "

Il supporto della Commissione Europea per la produzione di questa pubblicazione non costituisce un avallo del contenuto che riflette solo il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.

Copyright © 2022 ZAFFIRO • Tutti i diritti riservati

Sito web ZAFFIRO
it_ITItaliano
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά it_ITItaliano