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Bombole di energia gratuite per situazioni di emergenza

Per molti, la scienza e la tecnologia sono alejadas della realtà e del giorno dopo giorno. Sin embargo, questo non è certo. La scienza e la tecnologia sono presenti in tutti gli aspetti delle nostre vite e la conoscenza di esse semplifica e facilita le nostre vite più di quanto pensiamo.

Attraverso questa sfida pratica, gli alunni impareranno la scienza e la tecnologia e utilizzeranno questa conoscenza per fornire una soluzione pratica a un problema che tutti potremmo soffrire in qualche momento.

Impareremo cosa sono i conduttori elettrici, comprenderemo la logica dietro di loro e identificheremo alcuni materiali che potrebbero agire come racconti. Inoltre, comprenderà la funzionalità e l'utilizzo di questo tipo di materiale.

Questa attività, che deve essere sviluppata individualmente o con l'aiuto di un istruttore, tratta di dimostrare l'importanza di acquisire conoscenze sulla scienza e sulla tecnologia per la nostra vita quotidiana, aiutando gli studenti a capire come creare, in un modo semplice, una bomba di energia gratuita per illuminare la casa.

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Costruzione di un ventilatore solare

Le energie rinnovabili sono un settore in crescita. Gli alunni, così come le persone in generale, sono coscienti della loro importanza e della protezione dell'ambiente. In questo senso, questa esperienza pratica les dovrà comprendere diversi processi che consentono l'elaborazione di prodotti ecologici basati su energie pulite. Nello stesso tempo, gli alunni possono sviluppare abilità di base come calcoli semplici, abilità verdi ed ecologiche e associazioni di concetti.

Esta actividad puede ser desarrollada individualmente o en pareja (2 alumnos), centrándose en el uso positivo de las energías renovables. Il formatore manterrà un controllo estrecho del lavoro realizzato per gli alunni.

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Costruzione di una lampada geometrica

Geometria è intorno a noi. Le figure geometriche sono presenti in quasi tutte le parti che possiamo immaginare: edifici, segnali stradali o persino stoviglie fanno parte del mondo geometrico. Attraverso questo esempio pratico gli studenti capiranno l'importanza e l'applicabilità della conoscenza geometrica, e quindi della conoscenza matematica, nella nostra vita quotidiana, sviluppando semplici calcoli e comprensione geometrica.

Attraverso la progettazione e lo sviluppo della propria lampada geometrica, gli studenti saranno in grado di comprendere il legame tra matematica e arte, poiché questa attività significa seguire alcune regole matematiche ma anche creare un oggetto personalizzato, selezionando la lunghezza, la larghezza e i colori appropriati. Poiché i materiali utilizzati saranno riciclati, gli studenti saranno in grado di sviluppare anche una sensibilità ecologica. Questa attività può essere sviluppata individualmente dagli studenti o come attività di gruppo, ed è incentrata sulla dimostrazione dell'importanza e dell'applicabilità della matematica nella nostra vita quotidiana, creando (progettando e decorando) una lampada geometrica utilizzando materiali riciclati.

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Aprire un tester per la custodia per misurare la qualità dell'acqua

Molte persone non sono soddisfatte del gusto e della qualità dell'acqua a cui possono accedere dalle prese di casa. Certo, anche se le autorità sanitarie assicurano che l'acqua del rubinetto è completamente adatta al consumo umano (almeno nella maggioranza dei paesi europei), è conveniente sapere come controllare a casa la purezza dell'acqua.

L'acqua del rubinetto contiene minerali e altre sostanze nutritive che, in generale, sono quelle che le conferiscono un sapore e un odore particolari. La qualità dell'acqua è basata su vari parametri e leggi nazionali e internazionali, tra cui proprietà chimiche, fisiche e biologiche. I parametri che vengono frequentemente visualizzati o monitorati per la qualità dell'acqua includono temperatura, ossigeno disciolto, pH, conduttività, ORP e torbidità.

Con questa attività, gli alunni non impareranno da soli come creare uno strumento per verificare la qualità dell'acqua, ma anche, in modo generale, sui componenti dell'acqua a cui accediamo tutti i giorni. Questa attività può essere sviluppata individualmente dagli alunni o come attività di gruppo, con l'obiettivo di aiutare gli alunni a sviluppare un'attrezzatura che sarà utile per migliorare la qualità dell'acqua, mentre imparano sui loro componenti.

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Come creare un fluido non newtoniano

L'aspetto chiave che distingue i fluidi non newtoniani dai liquidi newtoniani è la loro viscosità; in realtà, i fluidi newtoniani hanno una viscosità costante, non cambia o è alterato da aspetti esterni.

Tuttavia, la viscosità dei fluidi non newtoniani non è definita; può variare a seconda della temperatura o della pressione applicata al fluido (por ello reciben el nombre de fluidos no newtonianos, debido a que no cumplen la ley de Newton sobre la viscosidad). Pertanto, i fluidi non newtoniani possono essere liquidi o solidi e agire come tale, a seconda se non viene applicata la pressione o se viene applicata sul fluido.

Con questa attività, gli alunni impareranno a creare un fluido non newtoniano a casa e potranno sperimentare e osservare come si comporta il fluido quando applica la pressione su di esso. Può essere sviluppato individualmente dagli studenti o come attività di gruppo, con l'obiettivo di spiegare e dimostrare come si comportano i fluidi non newtoniani.

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Creare pastiglie di bagno aromatico

Una pastilla o una bomba da bagno è il risultato della miscela di diversi ingredienti e della conformazione di questa miscela in diverse forme geometriche, che provoca burbujas quando si tocca l'acqua. Le bombe da bagno sono attualmente di tendenza e sono alla moda perché offrono un'esperienza relativa a casa, piena di fraganze gradevoli e vendite di bagno. Tuttavia, quello che molte persone non sanno è che questi burbujas sono il risultato di una reazione chimica che ha luogo tra diversi ingredienti all'interno della pastilla.

Con questa attività, gli studenti non impareranno da soli il processo che consente di creare le proprie bombe da bagno, ma scopriranno anche quale combinazione di ingredienti crea i burbujas e, nel caso in cui si cambino le quantità, come potranno influenzare i burbujas che appaiono al arrojarlas al agua.

Questa attività può essere sviluppata individualmente o come attività di gruppo e il suo obiettivo può essere mostrato agli studenti come se creassero una semplice esperienza di benessere attraverso un fenomeno scientifico.

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