Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Πόρος

Οικιακό Roller Coaster

Πηγή εκτύπωσης
  • Πληροφορίες πόρων

Αφηρημένη

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα κατασκευάσουν ένα τρενάκι από χαρτόνι και άλλα στοιχεία όπου τα αυτοκίνητα τη βαρύτητα για να ωθήσουν «οχήματά τους» (μπίλιες). Οι μαθητές θα ακολουθήσουν τη διαδικασία σχεδιασμού της μηχανικής για να σχεδιάσουν και να χτίσουν το μονοπάτι και θα καταλάβουν πώς να βελτιώσουν τον σχεδιασμό τους με βάση τα αποτελέσματα των δοκιμών και τις σχετικές θεωρητικές έννοιες.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιδίως όταν παλεύουν με την ιδέα τους (οι μπίλιες δεν κινούνται ή κινούνται τυχαία).

Μαθησιακά αποτελέσματα

Δεξιότητες και ικανότητες

Οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες:

  • Ομαδική εργασία και συνεργασία
  • Ηγεσία
  • Δεξιότητες επικοινωνίας και παρουσίασης
  • Σχεδιάζοντας μια λύση σε ένα περίπλοκο πρόβλημα, χωρίζοντάς το σε μικρά, εύχρηστα προβλήματα
  • Εφαρμόστε τη διαδικασία σχεδιασμού μηχανικής για την επίλυση προβλημάτων
  • Διαχείριση χρόνου και πόρων

Γνώσεις

Οι μαθητές μπορούν να συγκεντρώσουν τις γνώσεις:

  • Βασικές αρχές ενέργειας (βαρύτητα)
  • Βαρύτητα
  • Δημιουργικότητα

Άλλες Οδηγίες

Συλλέξτε τα υλικά που σας έχουν ανατεθεί.

  1. Κόψτε το καπάκι και μπροστά από το κουτί από χαρτόνι, ώστε να μπορείτε να φτάσετε μέσα.
  2. Χρησιμοποιήστε το χαρτόνι και το τυλιγμένο χαρτί για να κάνετε αγωγούς, ράμπες και σήραγγες.
  3. Κάντε τρύπες στις σωλήνες έτσι ώστε η μπίλια δεν μπορεί να πέσει το ένα στο άλλο.
  4. Η θέση τους αγωγούς υπό γωνία μέσα στο κουτί και στερεώστε τον στη θέση του με την ταινία.
  5. Το δείτε τους αγωγούς μπρος-ίσω μέχρι να φτάσετε στο κάτω μέρος – πόσο διαρκεί το μάρμαρο σας;
  6. Εάν έχετε χρόνο, διακοσμήστε και προσθέστε σημάδια έναρξης και τερματισμού.

URL

ΠΟΡΟΙ

Συγγραφέας

Christina Taka
Χριστίνα Τάκα

Γλώσσα

Ελληνικά

Κύρια θέματα

Μηχανική

Λέξεις-κλειδιά

βαρύτητα η φυσικη βαρύτητα φυσική

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά