Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Δραστηριότητες

αναζήτηση

αναζήτηση

Συγγραφέας

Θέματα

Λέξεις-Κλειδιά

Γλώσσα

Διάρκεια

Δυσκολία

Arte con espaguetis

Εν προκειμένω, οι απόφοιτοι των αποφοίτων κατασκευάζουν una pieza artística 3D usando espaguetis, cinta adhesiva y cuerda. La escultura debe tener partes móviles, que se activan mediante sopladores de aire. Estos alumnos deben combinar un enfoque conceptual artístico con el processo de diseño para plantear y crear la escultura y, en συγκεκριμένα, pensar las piezas móviles y en cómo pueden encajar en el marco estático. Además, conocerán el processo de creación artística και el processo de diseño mecánico.

Esta actividad debe desarrollarse en groupos de tres o cuatro alumnos. Los profesores deben ayudar a mantener la motivación de los alumnos, specialmente cuando estén tratando con el concepto artístico.

Esculturas en movimiento (Theo Jansen) https://www.strandbeest.com/

Asociación Moviéndote

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 12, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Πώς να φτιάξετε ένα απλό παιχνίδι με το Scratch 2

Το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch είναι μια από τις καλύτερες εφαρμογές για την εκμάθηση κωδικοποίησης. Χρησιμοποιεί ένα οπτικό σενάριο προγραμματισμού που βοηθά στην κατανόηση της έννοιας του προγραμματισμού και αναπτύσσει τη λογική σκέψη πίσω από αυτόν. Χρησιμοποιώντας το Scratch μπορείτε να δημιουργήσετε διαφορετικά κινούμενα σχέδια και παιχνίδια με διαφορετικά επίπεδα και πολυπλοκότητα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικούς χαρακτήρες, υπόβαθρα, ήχους κ.λπ. και τη φαντασία και τη δημιουργικότητά σας για να φτιάξετε ό,τι θέλετε.
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από τους μαθητές ή ως δραστηριότητα σε ζευγάρια (2 μαθητές) για να μάθουν απλό προγραμματισμό και να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι. Ο δάσκαλος πρέπει να διατηρεί μια κλειστή βίδα της εργασίας που εκτελείται από τους μαθητές.

   Scratch περιβάλλον

Martin Maidla

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 12, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Πώς να φτιάξετε ένα απλό παιχνίδι με το Scratch 1

Το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch είναι μια από τις καλύτερες εφαρμογές για την εκμάθηση κωδικοποίησης. Χρησιμοποιεί ένα οπτικό σενάριο προγραμματισμού που βοηθά στην κατανόηση της έννοιας του προγραμματισμού και αναπτύσσει τη λογική σκέψη πίσω από αυτόν. Χρησιμοποιώντας το Scratch μπορείτε να δημιουργήσετε διαφορετικά κινούμενα σχέδια και παιχνίδια με διαφορετικά επίπεδα και πολυπλοκότητα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικούς χαρακτήρες, υπόβαθρα, ήχους κ.λπ. και τη φαντασία και τη δημιουργικότητά σας για να φτιάξετε ό,τι θέλετε.
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από τους μαθητές ή ως δραστηριότητα σε ζευγάρια (2 μαθητές) για να μάθουν απλό προγραμματισμό και να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι. Ο δάσκαλος πρέπει να διατηρεί μια κλειστή βίδα της εργασίας που εκτελείται από τους μαθητές.

Scratch περιβάλλον

Martin Maidla

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 12, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Πώς να φτιάξετε ένα απλό κινούμενο σχέδιο με το Scratch

Το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch είναι μια από τις καλύτερες εφαρμογές για την εκμάθηση κωδικοποίησης. Χρησιμοποιεί ένα οπτικό σενάριο προγραμματισμού που βοηθά στην κατανόηση της έννοιας του προγραμματισμού και αναπτύσσει τη λογική σκέψη πίσω από αυτό. Χρησιμοποιώντας το Scratch μπορείτε να δημιουργήσετε διαφορετικά κινούμενα σχέδια και παιχνίδια με διαφορετικά επίπεδα και πολυπλοκότητα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικούς χαρακτήρες, υπόβαθρα, ήχους κ.λπ. και τη φαντασία και τη δημιουργικότητά σας για να φτιάξετε ό,τι θέλετε.

Scratch περιβάλλον

Martin Maidla

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 12, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Πώς να φτιάξετε μια απλή παγίδα κουνουπιών

Τα κουνούπια μπορεί να είναι αρκετά ενοχλητικά κατά τη διάρκεια της ζεστής περιόδου όταν μένουν έξω ή συχνά και μέσα στα δωμάτια. Αυτή η απλή δραστηριότητα σας βοηθά να μάθετε πώς να απαλλαγείτε από τα ενοχλητικά κουνούπια.
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα σε ζευγάρια (2 μαθητές) που θα επικεντρωθεί στη θετική χρήση των υλικών ανακύκλωσης. Ο δάσκαλος πρέπει να διατηρεί μια κλειστή βίδα της εργασίας που εκτελείται από τους μαθητές.

Μια απλή σπιτική κουνουπιοπαγίδα
(Πηγή: https://fivegallonideas.com/wp-content/uploads/2013/08/ineffective-mosquito-trap.jpg)

Martin Maidla

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 12, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Πώς να φτιάξετε μια κινούμενη αράχνη

Με συνδετήρες και μοτέρ, μπορείτε να φτιάξετε μια αράχνη που κινείται μόνη της.
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα σε ζευγάρια (2 μαθητές) που θα επικεντρωθεί στη θετική χρήση μιας μπαταρίας, ενός κινητήρα, συνδετήρων και χειροτεχνίας.

Μια αράχνη (δεν κινείται)

Martin Maidla

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Ιανουάριος 12, 2021

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων
« Προηγ Σελίδα1 … Σελίδα59 Σελίδα60 Σελίδα61 Σελίδα62 Σελίδα63 … Σελίδα77 Επόμενο "

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά