Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Δραστηριότητες

Αναζήτηση

Αναζήτηση

Συγγραφέας

Θέματα

Λέξεις-Κλειδιά

Γλώσσα

Διάρκεια

Δυσκολία

Arte con espaguetis

Едноставно, лос алумно деберански конструира една пиеза уметничка 3D употреба, залепена и куерда. La escultura debe tener partes móviles, que se activan mediante sopladores de aire. Estos alumnos deben combinar un enfoque концептуално уметничко кон el processo de diseño para plantear y crear la escultura y, особено, pensar las piezas móviles y en cómo pueden encajar en el marco estático. Además, conocerán el processo de creación artística и el processo de diseño mecánico.

Активност е да се ослободи од групите на трес или куатро алумно. Лос професори на ајдудар и начин на мотивација на лос алумнос, особено култивирање е тратандо со концептуално уметничко.

Esculturas en filmimiento (Тео Јансен) https://www.strandbeest.com/

Асоцијација на филмот

АВТОР

  • 12 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Како да направите едноставна игра со Scratch 2

Програмската околина на Scratch е една од најдобрите апликации за учење кодирање. Користи визуелни скрипти за програмирање кои помагаат да се разбере концептот на програмирање и го развива логичното размислување зад него. Со помош на Scratch можете да изградите различни анимации и игри со различни нивоа и сложеност. Можете да користите различни ликови, позадини, звуци итн. и вашата имагинација и креативност за да изградите што сакате.
Оваа активност може да се развие поединечно од страна на учениците или како активност во пар (2 ученици) за учење на едноставно програмирање и создавање игра. Наставникот треба да ја држи завртката за работата што ја вршат учениците.

   Околината за гребење

Мартин Маидла

АВТОР

  • 12 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Како да направите едноставна игра со Scratch 1

Програмската околина на Scratch е една од најдобрите апликации за учење кодирање. Користи визуелни скрипти за програмирање кои помагаат да се разбере концептот на програмирање и го развива логичното размислување зад него. Со помош на Scratch можете да изградите различни анимации и игри со различни нивоа и сложеност. Можете да користите различни ликови, позадини, звуци итн. и вашата имагинација и креативност за да изградите што сакате.
Оваа активност може да се развие поединечно од страна на учениците или како активност во пар (2 ученици) за учење на едноставно програмирање и создавање игра. Наставникот треба да ја држи завртката за работата што ја вршат учениците.

Околината за гребење

Мартин Маидла

АВТОР

  • 12 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Како да направите едноставна анимација со Scratch

Програмската околина на Scratch е една од најдобрите апликации за учење кодирање. Користи визуелни скрипти за програмирање кои помагаат да се разбере концептот на програмирање и го развива логичното размислување зад него. Со помош на Scratch можете да изградите различни анимации и игри со различни нивоа и сложеност. Можете да користите различни ликови, позадини, звуци итн. и вашата имагинација и креативност за да изградите што сакате.

Околината за гребење

Мартин Маидла

АВТОР

  • 12 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Како да направите едноставна стапица за комарци

Комарците можат да бидат доста досадни за време на топлиот период кога престојуваат надвор или често и внатре во собите. Оваа едноставна активност ви помага да научите како да се ослободите од досадните комарци.
Оваа активност може да се развие поединечно од страна на учениците или како активност во пар (2 ученици) која ќе биде фокусирана на позитивна употреба на материјали за рециклирање. Наставникот треба да ја држи завртката за работата што ја вршат учениците.

Едноставна домашна стапица за комарци
(Извор: https://fivegallonideas.com/wp-content/uploads/2013/08/ineffective-mosquito-trap.jpg)

Мартин Маидла

АВТОР

  • 12 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Како да направите пајак што се движи

Со штипки и мотор, можете да направите пајак кој се движи сам.
Оваа активност може да се развие поединечно од страна на учениците или како активност во пар (2 ученици) која ќе биде фокусирана на позитивна употреба на батерија, мотор, спојници за хартија и ракотворби.

Пајак (не се движи)

Мартин Маидла

АВТОР

  • 12 јануари 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите
«Претходно Страница1 … Страница59 Страница60 Страница61 Страница62 Страница63 … Страница77 Следно »

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик