Δραστηριότητες

Αναζήτηση

Αναζήτηση

Συγγραφέας

Θέματα

Λέξεις-Κλειδιά

Γλώσσα

Διάρκεια

Δυσκολία

Kohtumised looduses

Selles tegevuses õpivad õppijad elusolendeid tundma oma lähikeskkonnas, mis on esimene samm keskkonna kaitsmiseks ning mõistavad, et nad on selle osa ja saavad teadmisi keskkonnast. Seda tegevust tuleks rakendada vähemalt 2 erineva rühmaga. Gruppide arv võib olla suurem ja igas grupis võib olla inimesi umbes 3-7. Õppijad lähevad õue ja proovivad kirjutada nähtavate taimede ja loomade nimesid. Kui nad on kõik leiud kokku kogunud, lubatakse neil neid esitada ja teiste rühmaliikmetega arutada.

Maria Lutsar

AUTHOR

PUBLISH DATE

View Resource

Sustainable Art Fashion

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα σχεδιάσουν τουλάχιστον τρία αντικείμενα τέχνης χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Οι μαθητές θα πρέπει να αποφασίσουν ποιο υλικό θα χρησιμοποιήσουν για να παράγουν το τους σχέδιο για να εκτιμήσουν το κόστος παραγωγής. Οι μαθητές θα παρέχουν στη συνέχεια μια εκτιμώμενη τιμή λιανικής. Οι πόντοι μπόνους θα απονεμηθούν σε μαθητές που σχεδιάζουν το πιο αποδοτικό στοιχείο.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιδίως όταν αγωνίζονται με την τέχνη τους.

Christina Taka

AUTHOR

PUBLISH DATE

View Resource

Ανακυκλώσιμη μουσική

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα σχεδιάσουν και κατασκευάσουν τουλάχιστον ένα μουσικό όργανο που θα χρησιμοποιηθεί για να παίξει ένα αναγνωρίσιμο τραγούδι. Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν ανακυκλώσιμα υλικά ή τον τρισδιάστατο εκτυπωτή για να φτιάξουν τα όργανα τους. Το όργανο πρέπει να μπορεί να παίζει μια ποικιλία από νότες με καθορισμένους τόνους και συχνότητες. Οι πόντοι μπόνους θα απονεμηθούν σε μαθητές που σχηματίζουν ένα συγκρότημα και παίζουν ένα τραγούδι μαζί ή / και συνθέτουν το δικό τους κομμάτι μουσικής.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των εκπαιδευομένων, ιδίως όταν παλεύουν με την ιδέα του μουσικού οργάνου τους.

Christina Taka

AUTHOR

PUBLISH DATE

View Resource

Αναγνώριση φωνής

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα σχεδιάσουν και θα κατασκευάσουν ένα σύστημα που θα προσδιορίζει ποιος μιλάει. Για το σκοπό αυτό οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν μια δωρεάν εφαρμογή μηχανικής μάθησης. Θα κατανοήσουν τις έννοιες της κατασκευής ενός μοντέλου με δείγματα, την εκπαίδευσή του και τα αποτελέσματα των δοκιμών. Οι μαθητές θα μάθουν επίσης τα βασικά των μαθηματικών σχετικά με τον ήχο.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των εκπαιδευομένων, ιδίως όταν αγωνίζονται με τις έννοιες της μηχανικής μάθησης και τη χρήση της εφαρμογής λογισμικού.

Christina Taka

AUTHOR

PUBLISH DATE

View Resource

Οικιακό Roller Coaster

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές θα κατασκευάσουν ένα τρενάκι από χαρτόνι και άλλα στοιχεία όπου χρησιμοποιούν τη βαρύτητα για να ωθήσουν τα «οχήματά τους» (μπίλιες). Οι μαθητές θα ακολουθήσουν τη διαδικασία σχεδιασμού της μηχανικής για να σχεδιάσουν και να χτίσουν το μονοπάτι και θα καταλάβουν πώς να βελτιώσουν το σχεδιασμό τους με βάση τα αποτελέσματα των δοκιμών και τις σχετικές θεωρητικές έννοιες.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιδίως όταν παλεύουν με την ιδέα τους (οι μπίλιες δεν κινούνται ή κινούνται τυχαία).

Christina Taka

AUTHOR

PUBLISH DATE

View Resource

Προβολέας ολογράμματος

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές δημιουργούν ένα πολύ πρόχειρο σύστημα που προσομοιώνει τα ολογράμματα. Αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εξηγήσει τη φυσική πίσω από τα πραγματικά ολογράμματα.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 2 ή 3 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιδίως όταν κατασκευάζουν το σύστημα, καθώς μπορεί να μην έχουν τα καλύτερα αποτελέσματα.

Christina Taka

AUTHOR

PUBLISH DATE

View Resource