Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Практикуване на STEM в симулационна/виртуална лабораторна среда

Печатен ресурс
  • Информация за ресурсите

абстрактно

Виртуалните лабораторни среди използват компютърни програми, за да симулират серии от експерименти, без да ги правят физически. Той предоставя на студентите инструменти, материали и лабораторни набори виртуално на компютъра, за да провеждат експерименти субективно по всяко време и навсякъде. Виртуалните лаборатории могат да помогнат на студентите да изследват и визуализират абстрактни концепции в научното приложение.

Виртуална лаборатория:
-Позволява на учениците да създават алтернативни експерименти поради ефективността на времето и разходите.
-Позволява на учениците да постигнат разбиране на макроскопско до субмикроскопично и символно ниво.
-Осигурява динамично представяне на субмикроскопични частици.
-Допринася за по-доброто разбиране на химичните съединения.
- Силно мотивира учениците.

Виртуалните лаборатории също могат да помогнат на студентите да подобрят концептуалното си мислене и изследователските умения.

Учениците, които учат чрез симулации, се справят по-добре от тези, които учат чрез други методи, а добавянето на повече насоки към симулация, особено скеле, и използването на множество представяния подобрява представянето на учениците още повече.

Ученето с онлайн лаборатории често е по-ефективно за придобиване на концептуални знания, отколкото ученето в реални лаборатории, когато се добавят насоки.

Резултати от обучението

Други инструкции

URL

https://www.imperial.ac.uk/immersive-technology-initiative/virtual-labs-and-simulation-tools-for-remote-education/

РЕСУРСИ

Автор

Raymond Knowby
Реймънд Ноуби

език

Английски

Основни теми

Инженерство, математика, наука, технология

Ключови думи

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски