Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Retos

BUSCAR

Busca

АВТОР

TEMAS

PALABRAS CLAVE

IDIOMA

DURACIÓN

DIFICULTAD

Scratch İle Basit Oyun Yapımı

Scratch programlama ortamı, kodlamayı öğrenmek için en iyi uygulamalardan biridir. Programlama kavramını anlamaya yardımcı olan ve arkasındaki mantıksal düşünmeyi geliştiren görsel bir programlama dili kullanır. Scratch'i kullanarak farklı seviyelerde ve karmaşıklıkta animasyonlar ve oyunlar oluşturabilirsiniz. İstediğinizi oluşturmak için farklı karakterler, arka planlar, sesler vb. ile hayal gücünüzü ve yaratıcılığınızı kullanabilirsiniz.

Bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından basit programlamayı ve animasyonu öğrenerek geliştirilebilir. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmaları yakından takip eder.

Драскане ortamı

Fatma EROĞLAN

АВТОР

  • 17 март 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Scratch İle Basit Animasyon Yapımı

Scratch programlama ortamı, kodlamayı öğrenmek için en iyi uygulamalardan biridir. Programlama kavramını anlamaya yardımcı olan ve arkasındaki mantıksal düşünmeyi geliştiren görsel bir programlama dili kullanır. Scratch'i kullanarak farklı seviyelerde ve karmaşıklıkta animasyonlar ve oyunlar oluşturabilirsiniz. İstediğiniz şeyi oluşturmak için farklı karakterler, arka planlar, sesler vb. ile hayal gücünüzü ve yaratıcılığınızı kullanabilirsiniz.

Bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından basit programlamayı ve animasyonu öğrenerek geliştirilebilir. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmaları yakından takip eder.

Драскане ortamı

Fatma EROĞLAN

АВТОР

  • 17 март 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Basit Sivrisinek Tuzağı Yapımı

Sivrisinekler sıcak dönemlerde açık alanda özellikle de kapalı alanlarda can sıkıcı olabilir. Bu basit etkinlik can sıkıcı sivrisineklerden nasıl kurtulacağınızı öğrenmenize yardımcı olur.

Geri dönüşüm materyallerinin deneysel kullanımına odaklanacak olan bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından geliştirilebilir. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmanın yakın takibini yapar.

El yapımı basit bir sivrisinek tuzağı

Fatma EROĞLAN

АВТОР

  • 17 март 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Kliimamuutus: istuta viljapuu

Kliimamuutustega tegelemine nõuab dramaatilisi muudatusi selles, kuidas me oma kodudele ja tehastele energiat anname ning oma linnu ehitame, kuidas oma peret toidame ja ringi liigume. Kuid riigid, ettevõtted, osariigid ja linnad ei ole veel teinud vajalikke ning olulisi struktuurseid majanduslikke ja ühiskondlikke muudatusi.

Inimühiskond ja maailmamajandus on metsadega lahutamatult seotud. Üle miljardi inimese elatusvahendid sõltuvad metsadest. Metsaökosüsteemidel on kliima stabiliseerimisel kriitiline roll: toidu, vee, puittoodete ja elutähtsate ravimite pakkumine ja toetades suurt osa maailma bioloogilisest mitmekesisusest.

Kliimaprobleemide lahendamisel pole hõbedast kuuli ega ühtegi rõhupunkti. Selleks on vaja näitlejate armeed, valikute menüüd ja mitmesuguseid sekkumisi õigetes kohtades, mis on kohandatud olemasolevate ainulaadsete võimaluste järel. Аликас: Световен институт за ресурси https://www.wri.org/

Kliimamuutus on suur oht inimkonnale, mis nõuab kiiret ja otsustavat tegutsemist.

Режисьор на Грета Тунберг:

https://www.conservation.org/video/nature-now-video-with-greta-thunberg

Selles tegevuses saame rohkem teada puude võimest muundada süsinikdioksiidi ja puude tähtsusest bioloogilise mitmekesisuse jaoks, seega me istutame puu. Seda tegevust saavad õppijad arendada individuaalselt või grupitegevusena, mis keskendub puude tähtsusele kliima ja bioloogilise mitmekesisuse seisukohalt.

Мария Луцар

АВТОР

  • 17 март 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Гласов идентификатор (копие)

Bu etkinlikte öğreniciler, konuşanın kim olduğunu belirleyecek bir sistem tasarlayıp yapacaklardır. Bu amaçla öğreniciler ücretsiz bir makine öğrenimi uygulaması kullanacaklar. Örneklerle bir model oluşturma, onu eğitme ve sonuçları test etme kavramlarını anlayacaklar. Öğreniciler ayrıca matematiğin sesle ilgili temel ilkelerini öğrenecekler.

Bu etkinlik 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler, özellikle makine öğrenimi kavramları ve yazılım uygulamasının kullanımıyla uğraşırken öğrenicilerin motivasyonunu korumaya yardımcı olmalıdır.

Fatma EROĞLAN

АВТОР

  • 14 март 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Сес Гизлейчи

Bu etkinlikte öğreniciler seslerini kaydeder, seslerini değiştirmek ve gizlemek için efektler uygularlar. Öğreniciler matematiğin sesle ilgili temel ilkelerini öğrenir.

Bu etkinlik 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler, özellikle Audacity aracıyla uğraşırken öğrenicilerin motivasyonunu korumaya yardımcı olur.

Fatma EROĞLAN

АВТОР

  • 14 март 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса
« Предишна Страница1 … Страница13 Страница14 Страница15 Страница16 Страница17 … Страница77 Следващия "

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски