Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba

Retos

BUSCAR

Busca

AUTOR

TEMAS

PALABRAS CLAVE

IDIOMA

DURACIÓN

DIFICULTAD

Scratch İle Basit Oyun Yapımı

Scratch programlama ortamı, kodlamayı öğrenmek için en iyi uygulamalardan biridir. Programlama kavramını anlamaya yardımcı olan ve arkasındaki mantıksal düşünmeyi geliştiren görsel bir programlama dili kullanır. Scratch’i kullanarak farklı seviyelerde ve karmaşıklıkta animasyonlar ve oyunlar oluşturabilirsiniz. İstediğinizi oluşturmak için farklı karakterler, arka planlar, sesler vb. ile hayal gücünüzü ve yaratıcılığınızı kullanabilirsiniz.

Bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından basit programlamayı ve animasyonu öğrenerek geliştirilebilir. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmaları yakından takip eder.

Scratch ortamı

Fatma EROĞLAN

AUTHOR

  • March 17, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Scratch İle Basit Animasyon Yapımı

Scratch programlama ortamı, kodlamayı öğrenmek için en iyi uygulamalardan biridir. Programlama kavramını anlamaya yardımcı olan ve arkasındaki mantıksal düşünmeyi geliştiren görsel bir programlama dili kullanır. Scratch’i kullanarak farklı seviyelerde ve karmaşıklıkta animasyonlar ve oyunlar oluşturabilirsiniz. İstediğiniz şeyi oluşturmak için farklı karakterler, arka planlar, sesler vb. ile hayal gücünüzü ve yaratıcılığınızı kullanabilirsiniz.

Bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından basit programlamayı ve animasyonu öğrenerek geliştirilebilir. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmaları yakından takip eder.

Scratch ortamı

Fatma EROĞLAN

AUTHOR

  • March 17, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Basit Sivrisinek Tuzağı Yapımı

Sivrisinekler sıcak dönemlerde açık alanda özellikle de kapalı alanlarda can sıkıcı olabilir. Bu basit etkinlik can sıkıcı sivrisineklerden nasıl kurtulacağınızı öğrenmenize yardımcı olur.

Geri dönüşüm materyallerinin deneysel kullanımına odaklanacak olan bu etkinlik, bireysel olarak veya  ikili öğrenci grupları tarafından geliştirilebilir. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmanın yakın takibini yapar.

El yapımı basit bir sivrisinek tuzağı

Fatma EROĞLAN

AUTHOR

  • March 17, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Kliimamuutus: istuta viljapuu

Kliimamuutustega tegelemine nõuab dramaatilisi muudatusi selles, kuidas me oma kodudele ja tehastele energiat anname ning oma linnu ehitame, kuidas oma peret toidame ja ringi liigume. Kuid riigid, ettevõtted, osariigid ja linnad ei ole veel teinud vajalikke ning olulisi struktuurseid majanduslikke ja ühiskondlikke muudatusi.

Inimühiskond ja maailmamajandus on metsadega lahutamatult seotud. Üle miljardi inimese elatusvahendid sõltuvad metsadest. Metsaökosüsteemidel on kliima stabiliseerimisel kriitiline roll: toidu, vee, puittoodete ja elutähtsate ravimite pakkumine ja toetades suurt osa maailma bioloogilisest mitmekesisusest.

Kliimaprobleemide lahendamisel pole hõbedast kuuli ega ühtegi rõhupunkti. Selleks on vaja näitlejate armeed, valikute menüüd ja mitmesuguseid sekkumisi õigetes kohtades, mis on kohandatud olemasolevate ainulaadsete võimaluste järel. Allikas: World Resources Institute https://www.wri.org/

Kliimamuutus on suur oht inimkonnale, mis nõuab kiiret ja otsustavat tegutsemist.

Greta Thunberg räägib:

https://www.conservation.org/video/nature-now-video-with-greta-thunberg

Selles tegevuses saame rohkem teada puude võimest muundada süsinikdioksiidi ja puude tähtsusest bioloogilise mitmekesisuse jaoks, seega me istutame puu. Seda tegevust saavad õppijad arendada individuaalselt või grupitegevusena, mis keskendub puude tähtsusele kliima ja bioloogilise mitmekesisuse seisukohalt.

Maria Lutsar

AUTHOR

  • March 17, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Voice Identifier (copy)

Bu etkinlikte öğreniciler, konuşanın kim olduğunu belirleyecek bir sistem tasarlayıp yapacaklardır. Bu amaçla öğreniciler ücretsiz bir makine öğrenimi uygulaması kullanacaklar. Örneklerle bir model oluşturma, onu eğitme ve sonuçları test etme kavramlarını anlayacaklar. Öğreniciler ayrıca matematiğin sesle ilgili  temel ilkelerini  öğrenecekler.

Bu etkinlik 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler, özellikle makine öğrenimi kavramları ve yazılım uygulamasının kullanımıyla uğraşırken öğrenicilerin motivasyonunu korumaya yardımcı olmalıdır.

Fatma EROĞLAN

AUTHOR

  • March 14, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Ses Gizleyici

Bu etkinlikte  öğreniciler seslerini kaydeder, seslerini değiştirmek ve gizlemek için efektler uygularlar. Öğreniciler matematiğin sesle ilgili  temel ilkelerini  öğrenir.

Bu etkinlik 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler, özellikle Audacity aracıyla uğraşırken öğrenicilerin motivasyonunu korumaya yardımcı olur.

Fatma EROĞLAN

AUTHOR

  • March 14, 2021

PUBLISH DATE

View Resource
« Prev Page1 … Page13 Page14 Page15 Page16 Page17 … Page77 Next »

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)