Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Resource

Πώς να φτιάξετε ένα μη-νευτωνικό ρευστό

Print Resource
  • Resource Information

Abstract

Το βασικό σημείο που διαφοροποιεί τα μη-νευτωνικά ρευστά από τα νευτωνικά ρευστά είναι το ιξώδες του. Στην πραγματικότητα, τα νευτωνικά ρευστά έχουν ένα σταθερό ιξώδες, δεν αλλάζουν ή μεταβάλλονται από εξωτερικές πτυχές. Ωστόσο, το ιξώδες των μη νευτωνικών ρευστών δεν ορίζεται. Αυτό μπορεί να ποικίλλει ανάλογα με τη θερμοκρασία ή την πίεση που εφαρμόζεται στο υγρό (και γι ‘αυτό λαμβάνουν το όνομα των μη-νευτωνικών ρευστών, επειδή δεν πληρούν τον νόμο του Νεύτωνα σχετικά με το ιξώδες). Επομένως, τα μη-Νεύτωνα υγρά μπορούν να λειτουργήσουν ως υγρά ή στερεά, ανάλογα με το εάν δεν ασκείται πίεση ή εάν εφαρμόζεται πάνω από το υγρό.

Με αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές θα μάθουν πώς να δημιουργούν ένα μη-νευτωνικό ρευστό στο σπίτι και θα μπορούν να βιώσουν πώς συμπεριφέρεται το υγρό όταν ασκούν πίεση πάνω του. Μπορεί να αναπτυχθεί ατομικά από τους μαθητές ή ως ομαδική δραστηριότητα, και στόχος του είναι να εξηγήσει και να δείξει στους μαθητές πώς συμπεριφέρονται τα μη-νευτωνικά ρευστά.

Learning Outcomes

Οι μαθητές θα μάθουν για την επιστήμη και τα επιστημονικά πειράματα και, συγκεκριμένα, για το πώς συμπεριφέρονται τα μη-νευτωνικά ρευστά.

  • Προσδιορίστε τις επιστημονικές γνώσεις κατανοώντας πώς συμπεριφέρονται τα μη-νευτωνικά ρευστά.
  • Πώς να οργανώσετε την ομαδική εργασία.
  • Πώς να δημιουργήσετε ένα μη-νευτωνικό ρευστό.
  • Ανάπτυξη επιστημονικών δεξιοτήτων.
  • Διαχείριση χρόνου και πόρων (για την επίτευξη στόχων).

Other Instructions

  1. Προσθέστε περίπου 1 ½ φλιτζάνια κορν φλάουρ και 1 ¼ φλιτζάνια νερό στο μπολ.
  2. Ανακατέψτε το κορν φλάουρ και το νερό μαζί έως ότου το μείγμα να μην μπορεί να ανακατευτεί, αλλά ούτε να είναι πολύ ξηρό. Εάν είναι απαραίτητο, προσθέστε λίγο περισσότερο κορν φλάουρ ή νερό μέχρι να φτάσετε στην επιθυμητή συνοχή.
  3. Πασπαλίστε άμμο πάνω από την επιφάνεια του μείγματος.
  4. Πιέστε δύο δάχτυλα στο μείγμα και παρατηρήστε τι συμβαίνει.

URL

RESOURCES

Author

Christina Taka
Christina Taka

Language

Greek

Main Topics

Science

Keywords

liquid Non-Newtonian fluid solid viscosity ιξώδες μη-νευτωνικό ρευστό ρευστό στερεό

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)