Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Resource

Çöl Keşif Aracı Yapımı

Print Resource
  • Resource Information

Abstract

Bu etkinlikte öğreniciler, doğrusal olarak hareket edebilen ve lastik bantla çalışan bir keşif aracı inşa eder. Öğreniciler, kartondan bir keşif aracı tasarlayıp yapmak için mühendislik tasarım sürecini takip edecek, tekerlekleri döndürmek için lastik bantların nasıl kullanılacağını kavrayacaklar ve test sonuçlarına göre tasarımlarını geliştireceklerdir. Öğreniciler, hareket için enerji kullanan farklı süreçleri ve bu enerjinin nasıl kullanıldığını veya dağıtıldığını (örneğin sürtünme yoluyla)anlayacaklardır. Bu  etkinlik 2 veya 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler,  öğreniciler etkinliği yapmaya çalışırken onların motivasyonunu korumalarına yardımcı olur (keşif aracı hareket etmez veya rastgele hareket ederse).

Keşif Aracı Örnekleri

Learning Outcomes

  • Takım çalışması ve işbirliği
  • Liderlik
  • İletişim ve sunum becerileri
  • Karmaşık bir sorunu küçük, yönetilebilir sorunlara bölerek çözüm tasarlar
  • Problemleri çözmek için mühendislik tasarım sürecini uygular
  • Zamanı ve kaynakları yönetir
  • Temel enerji ilkeleri (kinetik ve potansiyel)
  • Kinematik fiziğin temel ilkeleri
  • Hareketin temel ilkeleri
  • Temel sürtünme ilkeler

Other Instructions

Sizden istenen malzemeleri toplayın.

  • Gövdeyi yapın. Kartonu üçe katlayın. Her biri yaklaşık 5 cm genişliğinde olacaktır. Oluk boyunca (karton parçasının içindeki borular) katlayın (çapraz değil).
  • Ardından ön tekerlekleri yapın. İki adet 13 cm kare kartona köşeden köşeye çapraz çizgiler çizin. Ortaya küçük bir delik açın (çizgilerin kesiştiği yer burasıdır). Gövde üzerinde aks için her iki tarafın ucuna yakın bir delik açın. Deliklerin birbirlerinin tam karşılarında olduğundan ve kalemin serbestçe dönmesine yetecek kadar büyük olduğundan emin olun.
  • Şimdi ön tekerlekleri takın. Kalemi gövdenin aks deliklerinden kaydırın. Her bir uca bir tekerlek takın . Bantla sabitleyin.
  • Ardından arka tekerlekleri yapın. Kamışı keşif aracının arka ucunun altına bantlayın. Her iki uca da bir şeker koyun. Şekerlerin çıkmasını önlemek için aksı bükün ve bantlayın.
  • Son olarak lastik bandı takın. Bir ucunu kalemin etrafına dolayın. Vücudun arka ucuna küçük yarıklar açın. Lastik bantların serbest ucunu yarıklara kaydırın.

URL

RESOURCES

Author

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Language

Turkish

Main Topics

Science

Keywords

Energy Motion Rover Rubber-banding

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)