Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Resource

Çiçek Dürbünü Yapımı

Print Resource
  • Resource Information

Abstract

Çiçek dürbünü için gerekli olan temel malzeme yansıtıcı bir materyaldir. Kaleydoskopların (çiçek dürbünleri) çoğu ayna kullanır. Uzun, ince aynalar birbirlerine bakacak şekilde yerleştirilir. İstenen modele bağlı olarak farklı sayıda ayna kullanılabilir. Ancak tekrarlayan üçgenlere dayalı bir model oluşturmak için yaygın olarak üç ayna kullanılır. Aynalar genellikle kartona yerleştirilirler. Ancak çiçek dürbünleri herhangi bir yuvarlak ve içi boş malzemeden yapılabilir. Yansıtıcı bir yüzey için alüminyum folyo ile kağıt havlu rulosu kullanılarak ev yapımı çiçek dürbünü yapılabilir. Daha eski çiçek dürbünleri teneke ile hazırlanmıştır. Bazı versiyonlarda, bir üçgene yerleştirilmiş üç parça üfleme cam kullanılır. Bu etkinlik, öğreniciler tarafından bireysel olarak veya 2 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilebilir. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmanın yakın  takibini yapar.

Çiçek dürbünü

Learning Outcomes

Öğreniciler çiçek dürbünü yapmak için günlük malzemeleri nasıl kullanacaklarını öğrenir.

  • Öğreniciler temel fizik yasalarını kullanır.
  • Öğreniciler görevleri ve rolleri paylaşarak ekip çalışması organize eder.
  • Öğreniciler liderlik, örgütsel davranış veya iletişim gibi sosyal beceriler geliştirir.
  • Öğreniciler proje geliştirirken basit hesaplamalar yapar ve 3B perspektif uygular.
  • Öğreniciler önerilen hedeflere ulaşmak için zamanı ve kaynakları yönetir.
  • Öğreniciler yansımalardan yapılan desenleri izler.
  • Öğreniciler temel fizik ilkelerini anlar.
  • Öğreniciler çiçek dürbünü oluşturur.

Other Instructions

7 basit adımda çiçek dürbününe sahip olacaksınız.

  • Aynalardan bir üçgen (parlak taraf içeride olacak şekilde) oluşturun ve tüpün içine yerleştirin. Eğer tüp dar gelirse dış kenarları içeri sıkışana ve hareket etmez hale gelene  kadar zımparalayın. Bunu yapmadan önce tüpü temizlediğinizden emin olun. Çünkü onları geri çıkaramazsanız daha sonra temizleyemezsiniz.
  • Şeffaf yapıştırıcı kullanarak 31.75  mm diski tüpün bir ucuna çok az yapıştırıcı ile yapıştırın.
  • Aynı yapıştırıcıyı kullanarak kabaşonu diğer uca yapıştırın. Yine, görüntüleme alanına girmemesi için sadece hafifçe dokundurun. Yapıştırıcının kurumasını bekleyin ve ardından bu harika oyuncakla manzaranın tadını çıkarın.
  • Çiçek dürbününüzü sarmak için arkası yapışkanlı ışıltılı film kullanabilirsiniz.
  • o Kalan büyük diski 50.8 mm’lik  tüpüp bir ucuna yapıştırın.
  • Harika görüntüler oluşturabileceğiniz yer burasıdır. Kısa tüpe az miktarda renkli bir şeyler koyun. Boncuklar, deniz kabukları veya herhangi bir şey kullanabilirsiniz. Resimde küçük parlak boncuklar kullanılmıştır.
  • 50.8 mm tüp parçasını alın ve çiçek dürbününü kabaşon ucunun yaklaşık 6.35 mm  üzerine kaydırın. Işıltılı kağıdın tüpten 6.35 mm daha kısa olmasının nedeni budur. İki tüp arasındaki boşluk o kadar azdır ki, daha büyük olan tüp yalın olan küçük tüpün üzerinden kayar. Tüpleri birbirine yapıştırmayın. Bu şekilde onları ayırabilir ve farklı malzemelerle deneyebilirsiniz.

URL

RESOURCES

Author

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Language

Turkish

Main Topics

Arts, Science, Technology

Keywords

manipulating light reflection repeating patterns symmetry

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)