Resource

Ayakkabı Kutusunda İllüzyon Oluşturma

Print Resource

Abstract

Algı, gözlerimizle gördüklerimizin yorumlanması demektir. Beyin, gözün aldığı bilgiyi işler ve gerçek görüntüyle eşleşmeyen bir algı yaratır. Bu etkinlikte öğreniciler ayakkabı kutusunda illüzyon oluşturarak derinlik ve algı kavramlarını öğrenirler. Ayrıca gruplar halinde çalışarak takım çalışması becerilerinin yanı sıra iletişim ve işbirliği becerilerini de geliştirirler. Bu etkinlik, 2-4 öğreniciden oluşan gruplarda uygulanır. Gözler aracılığıyla fark edilen ve beyinde işlenen derinlik ve algı kavramlarına odaklanır. Öğretmen süreci gözlemler ve öğrenicileri motive eder.

Kutuda küp illüzyonu

 

Learning Outcomes

Öğreniciler, illüzyon kutusu oluşturmak için günlük malzemeleri nasıl kullanacaklarını öğrenirler.

  • Perspektifin ve derinliğin etkisini anlatır.
  • Gözün gördüğü ile beynin algıladığı arasındaki farkı tanımlar.
  • Yanılsamalı (İlüzyonlu) kutu oluşturmak için basit malzemeler kullanır.
  • Arkadaşlarıyla grup halinde çalışır.
  • Perspektifin nedenlerini sonuçlandırır.
  • Derinlik ve perspektif anlayışı geliştirir.
  • Nesnelerin büyüklüğünün görülme şeklini değiştirebileceğini tahmin eder.
  • Farklı kutularda farklı görseller ve bakış açıları üzerine tartışır.
  • Ayakkabı kutusunda illüzyon oluşturur.

Other Instructions

7 basit adımda illüzyonlu bir ayakkabı kutusuna sahip olacaksınız. Araştırma:

  • Küçük bir kağıt parçasına aynı boyutta iki özdeş şekil çizin.
  • Görüntünün altına katlanmış bir kulakçık ekleyin. Böylece kutuda kolayca
  • Görüntüleri ayakkabı kutusunun içinde 2 farklı konuma (Birini kutunun arka duvarına ve diğerini deliğe daha yakın bir yere yapıştırmak en kolay olanıdır) yapıştırın.
Yarışma:
  • İkinci figürü ilkinden farklı büyüklükte yapın. Amaç, iki nesnenin farklı derinliklerde olsalar bile ayakkabı kutusundaki delikten bakıldığında aynı boyutta görünmesidir.
  • Kutunuzu kapatın ve şekillerin aynı boyutta görünüp görünmediğini görmek için delikten içeri bakın. Değilse, figürlerin aynı boyutta görünmesi için değişiklikler yapın.
  • Daha büyük görünen daha yakın nesneler ve daha küçük görünen uzak nesneler hakkında diğer katılımcılarla tartışın.
  • Her grup, görüntülerinin görüntüleme deliğinden aynı boyutta göründüğünü düşündüğünde, farklı ilüzyonları görmek için kutuları başka bir grupla değiştirin. Daha fazla ölçeklendirme alıştırması yapmak ve derinliğin etkilerini görmek için illüzyonlara daha fazla figür ekleyin.

URL

RESOURCES

Author

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Language

Turkish

Main Topics

Arts, Engineering, Mathematics, Science

Keywords

physics