Δραστηριότητες

Αναζήτηση

Αναζήτηση

Συγγραφέας

Θέματα

Λέξεις-Κλειδιά

Γλώσσα

Διάρκεια

Δυσκολία

Κατασκευή γεωμετρικού φωτιστικού

Η γεωμετρία είναι γύρω μας. Οι γεωμετρικές μορφές είναι σχεδόν σε όλα τα μέρη που μπορούμε να φανταστούμε: κτίρια, ς πινακίδες ή ακόμη και πιατικά αποτελούν μέρος του γεωμετρικού κόσμου. Μέσω αυτού του πρακτικού παραδείγματος οι μαθητές θα κατανοήσουν τη σημασία και την εφαρμο γή της γεωμετρικής γνώσης, επομένως, οι μαθηματικές γνώσεις, στην καθημερινή μας ζωή, αναπτύσσοντας απλούς υπολογισμούς καθώς ι γεωμετρική κατανόηση.

Μέσω του σχεδιασμού και της ανάπτυξης του δικού τους γεωμετρικού φωτιστικού, οι μαθητές θα μπορούν να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ των μαθηματικών και της τέχνης, καθώς αυτή η δραστηριότητα σημαίνει την τήρηση ορισμένων μαθηματικών κανόνων αλλά και τη δημιουργία ενός εξατομικευμένου αντικειμένου, επιλέγοντας το κατάλληλο μήκος, πλάτος και χρώματα. Καθώς τα χρησιμοποιημένα υλικά θα είναι ανακυκλωμένα, οι μαθητές θα μπορούν επίσης να ανα πτύξουν οικολογική ευαισθησία. Você pode fazer isso com você ητα, και επικεντρώνεται στην απόδειξη της σημασίας και της εφαρμογής των μαθηματικών στην καθημερινή μας ζωή, δημιουργώντας (σχεδία ση και διακόσμηση) ένα γεωμετρικό φωτιστικό χρησιμοποιώντας ανακυκλωμένα υλικά.

Cristina Taka

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Κατασκευή λάμπας λάβας για διακόσμηση σπιτιού

Το μυστικό του τρόπου λειτουργίας των λαμπτήρων λάβας έγκειται στην πυκνότητα και την ολικότητα των ουσιών, ιδιαίτερα η επίδραση της λάβας στη λάμπα προκαλείται επειδή στο εσωτερικό υπάρχει κερί, το οποίο αλλάζει Você pode fazer isso sozinho εκπέμπεται από το λαμπτήρα. Αυτό το αποτέλεσμα οφείλεται στο γεγονός ότι το κερί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα από το . Ωστόσο, το κερί χάνει την πυκνότητα καθώς η θερμότητα γίνεται ελαφρύτερη. Η ανάδευση του κεριού στο δοχείο είναι αυτό που δημιουργεί το φαινόμενο λάβας.

Με αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές δεν θα μάθουν μόνο για την κατασκευή λάμπας λάβας αλλ, ά θα κατανοήσουν επίσης την επιστημονική λογική πίσω από τη λειτουργία της λάμπας λάβας.

Você pode fazer isso com você ητα, και στόχος της είναι να δείξει στους μαθητές την επιστημονική εξήγηση πίσω από λάμπες λάβας και πώς να φτιάξουν ένα.

Cristina Taka

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Σπιτικό βάλσαμο για τα χείλη

Μέσω αυτής της δραστηριότητας οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα βάλσαμο για τα χείλη χρ ησιμοποιώντας φυσικά υλικά. Θα μάθουν και θα προσεγγίσουν, με αυτόν τον τρόπο, σχετικά με διαφορετικά υλικά και τις τητές τους, και πώς να τα χρησιμοποιήσουν για να δημιουργήσουν προϊόντα που χρησιμοποιούμε καθημερινά, συνδυάζοντας έτσι την επισ Você não pode fazer isso. Οι μαθητές θα χρησιμοποιούν βούτυρο κακάο, το οποίο προστατεύει από το κρύο, κερί, που ανα γεννά και προστατεύει το δέρμα, και λάδι, το οποίο λειτουργεί ως λιπαντικό.

Para que você possa se divertir, você pode ε ομάδες. Επικεντρώνεται στην κατανόηση των ιδιοτήτων που έχουν ορισμένα φυσικά υλικά και τον με τον οποίο αυτές οι ιδιότητες μπορούν να είναι χρήσιμες για την καθημερινή μας ζωή.

Σε αυτήν την περίπτωση, φυσικά υλικά θα χρησιμοποιηθούν για να δημιουργήσουν ένα σπιτ κό βάλσαμο για τα χείλη, το οποίο θα παρέχει επίσης στους μαθητές μια πραγματική εναλλακτική λύση από τη χρήση καλλυντικών από μικά.

 

Cristina Taka

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Δημιουργία ηλιακού φορτιστή στο σπίτι

Η ιδέα της εξοικονόμησης ενέργειας έχει φτάσει σε κάθε γωνιά του πλανήτη. Η μη αναστρέψιμη ζημιά που έχουμε προκαλέσει στη γη είχε ως αποτέλεσμα την αυξανόμενη αν ησυχία μας να αντικαταστήσουμε την κατανάλωση μη ανανεώσιμης ενέργειας με πηγές ενέργειας που είναι πολύ πιο φιλικές προς το περιβάλλον.

Μια από τις πιο δημοφιλής εναλλακτικές είναι η ηλιακή ενέργεια, η οποία μπορεί να εί σε ζεστό νερό ή ηλεκτρικό ρεύμα. Για αυτήν τη δραστηριότητα, θα δοθεί έμφαση στους ηλιακούς φορτιστές, οι οποίοι είναι μια σ Você pode fazer isso sem problemas που φορτίζει τις μπαταρίες του κυκλώματος.

Με αυτήν τη δραστηριότητα, οι μαθητές δεν θα μάθουν μόνο για την κατασκευή ενός ηλιακού τιστή, αλλά θα αυξήσουν επίσης την ευαισθητοποίηση σχετικά με το θέμα της προστασίας του περιβάλλοντος.

Você pode fazer isso com você ητα, και στόχος της είναι να ευαισθητοποιήσει σχετικά με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και να διδάξει στον μαθητή πώς φτιάξει έναν ηλιακό φορτιστή.

Cristina Taka

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Construir uns óculos estrobosscópicos

Embora fortalecer os músculos e melhorar o desempenho físico seja crucial para o sucesso dos atletas em todo o mundo, melhorar a capacidade mental também é importante. Vários estudos mostram que atletas bem treinados pensam e veem o mundo à sua volta de forma diferente. Se você pensa sobre a forma como o corpo trabalha durante um jogo com um ritmo acelerado, essa ideia não parece tão distante quanto poderia parecer inicialmente. A ligação entre os olhos, cérebro e corpo desempenha um papel importante na forma como reagimos a estímulos visíveis. É esse ciclo de informação que é responsável por afetar a forma como você se move. Esta atividade pode ser desenvolvida individualmente ou em grupos. Os professores devem monitorar de perto o trabalho desenvolvido pelos estudantes. 

Óculos estroboscópicos

Fonte: https://www.instructables.com/id/Strobe-Goggles/

Campus Virtual

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso

Como construir um termômetro numa garrafa

Os meteorologistas, ou cientistas meteorológicos, utilizam ferramentas especiais para verificar a temperatura e prever as temperaturas futuras do final do dia ou da semana que se segue. Em casa, podemos usar uma ferramenta chamada termômetro para medir a temperatura do ar. Ao completar esta atividade, será possível observar como a temperatura muda ao longo do dia e aprenderemos mais sobre as ferramentas para acompanhar essas mudanças. Esta atividade pode ser desenvolvida individualmente pelos alunos, que devem focar na utilização de efeitos nocivos. O professor deve manter-se atento e próximo dos alunos enquanto eles realizam o trabalho.

 

Termômetro na garrafa

Fonte: https://www.pbs.org/parents/crafts-and-experiments/make-a-bottle-thermometer

Campus Virtual

AUTOR

DATA DE PUBLICAÇÃO

Ver recurso