Δραστηριότητες

αναζήτηση

αναζήτηση

Συγγραφέας

Θέματα

Λέξεις-Κλειδιά

Γλώσσα

Διάρκεια

Δυσκολία

Κατασκευή γεωμετρικού φωτιστικού

Η γεωμετρία είναι γύρω μας. Οι γεωμετρικές μορφές είναι σχεδόν σε όλα τα μέρη που μπορούμε να φανταστούμε: κτίρια, οδικές πινακίδες ή ακόμη και πιατικά αποτελούν μέρος του γεωμετρικού κόσμου. Μέσω αυτού του πρακτικού παραδείγματος οι μαθητές θα κατανοήσουν τη σημασία και την εφαρμογή της γεωμετρικής γνώσης, επομένως, οι μαθηματικές γνώσεις, στην καθημερινή μας ζωή, αναπτύσσοντας απλούς υπολογισμούς καθώς και γεωμετρική κατανόηση.

Μέσω του σχεδιασμού και της ανάπτυξης του δικού τους γεωμετρικού φωτιστικού, οι μαθητές θα μπορούν να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ των μαθηματικών και της τέχνης, καθώς αυτή η δραστηριότητα σημαίνει την τήρηση ορισμένων μαθηματικών κανόνων αλλά και τη δημιουργία ενός εξατομικευμένου αντικειμένου, επιλέγοντας το κατάλληλο μήκος, πλάτος και χρώματα. Καθώς τα χρησιμοποιημένα υλικά που είναι ανακυκλωμένα, οι μαθητές θα μπορούν επίσης να αναπτύξουν οικολογική ευαισθησία. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως ομαδική δραστηριότητα, και επικεντρώνεται στην ανάδειξη της σημασίας και της εφαρμογής των μαθηματικών στην καθημερινή μας ζωή, δημιουργώντας (σχεδίαση και διακόσμηση) ένα γεωμετρικό φωτιστικό χρησιμοποιώντας ανακυκλωμένα υλικά.

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Κατασκευή λάμπας λάβας για διακόσμηση σπιτιού

Το μυστικό του τρόπου λειτουργίας των λαμπτήρων λάβας έγκειται στην πυκνότητα και την πολικότητα των ουσιών, ιδιαίτερα η επίδραση της λάβας στη λάμπα προκαλείται επειδή στο εσωτερικό υπάρχει κερί, το οποίο αλλάζει σχήμα και αναταράσσεται με τη θερμότητα που εκπέμπεται από το λαμπτήρα. Αυτό το αποτέλεσμα οφείλεται στο γεγονός ότι το κερί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα από το νερό. Ωστόσο, το κερί χάνει την πυκνότητα καθώς η θερμότητα γίνεται ελαφρύτερη. Η ανάδευση του κεριού στο δοχείο είναι αυτό που δημιουργεί το φαινόμενο λάβας.

Με αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές δεν θα μάθουν μόνο για την κατασκευή λάμπας λάβας, αλλά θα κατανοήσουν επίσης την επιστημονική λογική πίσω από τη λειτουργία της λάμπας λάβας.

Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως ομαδική δραστηριότητα, και στόχος της είναι να δείξει στους μαθητές την επιστημονική εξήγηση πίσω από λάμπες λάβας και πώς να φτιάξουν ένα.

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Σπιτικό βάλσαμο για τα χείλη

Μέσω αυτής της δραστηριότητας οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα βάλσαμο για τα χείλη χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά. Θα μάθουν και θα προσεγγίσουν, με αυτόν τον τρόπο, σχετικά με διαφορετικά υλικά και τις ιδιότητές τους, και πώς να τα χρησιμοποιήσουν για να δημιουργήσουν προϊόντα που χρησιμοποιούμε καθημερινά, συνδυάζοντας έτσι την επιστήμη και την καθημερινή ζωή. Οι μαθητές θα χρησιμοποιούν βούτυρο κακάο, το οποίο προστατεύει από το κρύο, κερί, που αναγεννά και προστατεύει το δέρμα, και λάδι, το οποίο λειτουργεί ως λιπαντικό.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί μεμονωμένα, αλλά μπορεί επίσης να αναπτυχθεί σε ομάδες. Επικεντρώνεται στην κατανόηση των ιδιοτήτων που έχουν ορισμένα φυσικά υλικά και τον τρόπο με τον οποίο αυτές οι ιδιότητες μπορούν να είναι χρήσιμες για την καθημερινή μας ζωή.

Σε αυτήν την περίπτωση, φυσικά υλικά θα χρησιμοποιηθούν για να δημιουργήσουν ένα σπιτικό βάλσαμο για τα χείλη, το οποίο θα παρέχει επίσης στους μαθητές μια πραγματική εναλλακτική λύση από τη χρήση καλλυντικών από χημικά.

 

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Δημιουργία ηλιακού φορτιστή στο σπίτι

Η ιδέα της εξοικονόμησης ενέργειας έχει φτάσει σε κάθε γωνιά του πλανήτη. Η μη αναστρέψιμη ζημιά που έχουμε προκαλέσει στη γη είχε ως αποτέλεσμα την αυξανόμενη ανησυχία μας να αντικαταστήσουμε την κατανάλωση μη ανανεώσιμης ενέργειας με πηγές ενέργειας που είναι πολύ πιο φιλικές προς το περιβάλλον.

Μια από τις πιο ζεστές εναλλακτικές είναι η ηλιακή ενέργεια, η οποία μπορεί να μετατραπεί σε νερό ή ηλεκτρικό ρεύμα. Για τη δραστηριότητα, θα δοθεί έμφαση στους ηλιακούς φορτιστές, οι οποίοι είναι μια συσκευή που λειτουργεί με ένα ηλιακό πάνελ που φορτίζει τις μπαταρίες του κυκλώματος.

Με αυτήν τη δραστηριότητα, οι μαθητές δεν θα μάθουν μόνο για την κατασκευή ενός ηλιακού φορτιστή, αλλά θα αυξήσουν την ευαισθητοποίηση σχετικά με το θέμα της προστασίας του περιβάλλοντος.

Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως ομαδική δραστηριότητα, και στόχος της είναι να ευαισθητοποιήσει σχετικά με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και να διδάξει στον μαθητή πώς να φτιάξει έναν ηλιακό φορτιστή.

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Construir uns óculos estroboscópicos

Enquanto fortalecer os músculos e aperfeiçoar o desempenho físico é crucial para o sucesso dos atletas por todo o mundo, melhorar a capacidade mental também é importante. Vários estudos mostram que atletas bem treinados pensam e veem o mundo à sua volta de forma diferente. Se pensares sobre a forma como o corpo trabalha durante um jogo com um ritmo acelerado, esta ideia não parece tão distante quanto poderia parecer inicialmente. A ligação entre os olhos, cérebro e corpo desempenha um papel importante na forma como reagimos a estímulos visíveis. É esse ciclo de informação que é responsável por afetar a forma como te moves. Esta atividade pode ser desenvolvida individualmente ou em grupos. Os professores devem monitorizar de perto o trabalho desenvolvido pelos estudantes. 

Óculos estroboscópicos

Fonte: https://www.instructables.com/id/Strobe-Goggles/

Εικονική Πανεπιστημιούπολη

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Como construir um termómetro numa garrafa

Os meteorologistas, ou cientistas meteorológicos, usam ferramentas especiais para verificar a temperatura e prever as temperaturas futuras do final do dia ou da semana que se segue. Em casa, podemos usar uma ferramenta chamada termómetro para medir a temperatura do ar. Ao completar esta atividade, será possível observar  como  a temperatura do ar muda ao longo de dia, e irá aprender mais sobre as ferramentas para acompanhar estas mudanças. Esta atividade pode ser desenvolvida individualmente pelos alunos, que devem focar-se na utilização das ferramentas meteorológicas. O professor deve manter-se atento e próximo dos alunos enquanto eles realizam o trabalho.

 

Termómetro na garrafa

Fonte: https://www.pbs.org/parents/crafts-and-experiments/make-a-bottle-thermometer

Εικονική Πανεπιστημιούπολη

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων