Ir para o conteúdo
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Cardápio
  • Casa
  • Recursos
    • Lista de recursos
  • Cursos STEM
    • Educadores STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educadores STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Todos os cursos
  • Hubs da comunidade STEM
    • STEM em Chipre
    • STEM na Lituânia
    • STEM na Grécia
    • STEM na Itália
    • STEM em Portugal
    • STEM na Macedônia do Norte
    • STEM na Bulgária
  • Conecte-se
  • Registo
  • Contatos
  • pt_PTPortuguês
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Recurso

Raketimaânia

Recurso de impressão
  • Informações do recurso

Resumo

Selle tegevuse käigus ehitavad õpilased raketid, mis on tehtud toru isolatsioonivahust ning kasutavad neid, et uurida trajektoori suhet stardinurga ja -ulatuse vahel kontrollitud seadistuses. Õpilados jälgivad raketi kavandamiseks e ehitamiseks insenertehnilist projekteerimisprotsessi ning mõtlevad katsetulemuste ja sellega seotud teoreetiliste kontseptsionide põhjal välja, kuidas oma disaini parandada.

Seda tegevust tuleks arendada 3 õppijaga rühmades. Õpetajad peaksid aitama säilitada õppijate motivatsiooni, eriti kui nad on hädas kontseptsiooniga (rakett ei liigu või liigub suvaliselt).

Resultados de Aprendizagem

Oskused ja pädevused

Õppurid arendavad järgnevaid oskusi ja pädevusi:

  • Meeskonnatöö e koostöö
  • Juhtimisoskus
  • Suhtlemine e esinemise oskus
  • Keerulise probleemi lahenduse kujundamine, jagades selle väikesteks, juhitavateks probleemideks
  • Problema lahendamisel rakendatakse insenerdisaini protsessi
  • Aja ja ressursi korraldamine

teadmised

Õppurid saavad järgmisi teadmisi:

  • Põhiteadmised energiast (kineetilisest ja potentsiaalsest);
  • Põhiteadmised lennutusõpetusest;
  • Põhiteadmised matemaatikast (nurgad ja mõõtühikud).

Outras instruções

Korjake kokku sulle määratud materjalid.

  1. Kasutades kääre, lõika 30 cm pikkused vahttorud.
  2. Lõika neli võrdset sisselõiget ühes toru otsast. Precisa de um pikad de 12 cm. Nendesse vahedesse pannakse tiivad.
  3. Lõigake 12 cm pikkune teibiribad ning see pooleks. Pane üks teise peale, kleepuv läikiva peale, et muuta see kaks korda tugevamaks.
  4. Libistage kummipael üle teibi ja suruge veja ümber raketi ninaotsa (piludega vastassuunas). Vajutage teipi tihedalt ja tugevdage seda toru ümber keeratud teise pikkusega teibiga.
  5. Lõigake tiivapaarid vahust alusest või kõvast papist. Diagrama Mõtle tiiva. Mõlemad paarid peaks olema sälguga, et neid saaks üksteisega ühendada nagu näidatud diagrammil. Erinevaid tiiva kujusid võib kasutada, kuid need peaksid omavahel siiski ühildama.
  6. Libista ühildatud tiivad sälkudesse, mis on tehtud stardinurgale vs. sama raketi alglaadimiskiirusega rakettide tagaosas. Pane sälgud teibiga kinni, mis on keeratud vahttoru ümber. Rakett em Valmis.
  7. Trükkige kvadrantide muster kartongipaberile.
  8. Lõika muster välja ja murra katkendjoonele.
  9. Teipige kvadrant mõõtepulga külge nii, e deve colocar asuks otse pullga 60 cm märgi kohal.
  10. Vajutage tõmbenumber musta punkti.
  11. Seo nöör tõukekinnituse külge ja riputa nöörile väike raskus, näiteks murmura või seib. Kaal atinge o pico vabalt kiikuma.

URL

RECURSOS

Autor

Maria Lutsar
Maria Lutsar

Linguagem

estoniano

Tópicos principais

Ciência

Palavras-chave

energia kinemaatika lennutusõpetus liikuvus raquete

O apoio da Comissão Europeia para a produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo que reflete apenas a opinião dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.

Direitos autorais © 2022 SAFIRA • Todos os direitos reservados

Site SAPPHIRE
pt_PTPortuguês
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά pt_PTPortuguês