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Resumo
Neste desafio, os alunos gravarão suas vozes e aplicarão efeitos para alterá-la e disfarçá-la. Os alunos aprenderão os fundamentos da matemática relativa ao som.

Esta atividade deve ser desenvolvida em grupos de 3 alunos. Os professores devem ajudar a manter a motivação dos alunos, especialmente quando eles estão tendo dificuldades com a ferramenta Audacity.
Resultados de Aprendizagem
Competências e habilidades
Os alunos podem desenvolver as seguintes habilidades e competências:
- Trabalho em equipe e colaboração
- Liderança
- Habilidades de comunicação e apresentação
- Projetar uma solução para um problema complexo, dividindo-o em problemas pequenos e gerenciáveis
- Aplicar o processo de projeto de engenharia para resolver problemas
- Gestão de tempo e recursos
- Alfabetização digital
- Uso de software de áudio
Conhecimento
Os seguintes conhecimentos podem ser adquiridos pelos alunos:
- Princípios básicos da física do som
- Princípios básicos do som digital
- Edição de som digital
Outras instruções
- Utilizando o Audacity grave a voz de um dos elementos do grupo. Use a frase selecionada anteriormente. Observe o arquivo de áudio produzido, amplie até ver as amostras individuais. Salve o áudio usando um nome identificável (mas não o nome do aluno).
- Repita para cada elemento do grupo.
- Usando o primeiro arquivo de áudio, altere o tom (apenas o tom) e ouça o resultado. Experimente vários valores para o tom. No final, desfaça tudo e volte ao áudio original.
- Agora, mude o andamento (aumentar/diminuir) e ouça o resultado. No final, desfaça tudo e volte ao arquivo original.
- Agora, altere a velocidade (aumentar/diminuir) e ouça o resultado. No final, desfaça tudo e volte ao arquivo original.
- Selecione o conjunto de efeitos que irá aplicar à primeira voz, faça-o e salve o resultado.
- Repita para as outras vozes (use os mesmos efeitos)
URL
RECURSOS
Autor
Carlos Vaz de Carvalho
Linguagem
Inglês
Tópicos principais
Artes, Tecnologia
Palavras-chave
áudio som voz