Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Маскирање на глас

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Во овој предизвик, учениците ќе ги снимаат своите гласови и ќе применат ефекти за да го променат и маскираат. Студентите ќе ги научат основите на математиката во врска со звукот.

Оваа активност треба да се развива во групи од 3 ученици. Наставниците треба да помогнат да се одржи мотивацијата на учениците особено кога тие се борат со алатката Audacity.

Резултати од учењето

Вештини и компетенции

Учениците можат да ги развијат следните вештини и компетенции:

  • Тимска работа и соработка
  • Лидерство
  • Комуникациски и презентациски вештини
  • Дизајнирање на решение за сложен проблем со тоа што ќе го разделите на мали, податливи проблеми
  • Применете го процесот на инженерско дизајнирање за да ги решите проблемите
  • Управување со време и ресурси
  • Дигитална писменост
  • Користење на аудио софтвер

Знаење

Учениците можат да го соберат следново знаење:

  • Основни принципи на физиката на звукот
  • Основни принципи на дигитален звук
  • Дигитално уредување на звук

Други инструкции

  1. Користејќи Audacity, снимајте го гласот на еден од елементите на групата. Користете ја фразата избрана претходно. Погледнете ја произведената аудио датотека, зумирајте додека не ги видите поединечните примероци. Зачувајте го тој звук користејќи име што може да се идентификува (но не и името на ученикот).
  2. Повторете за секој елемент од групата.
  3. Користејќи ја првата аудиодатотека, променете го тонот (само тонот) и слушнете го резултатот. Обидете се со неколку вредности за тонот. На крајот, поништете сè и вратете се на оригиналното аудио.
  4. Сега, сменете го темпото (зголемете/намалете) и слушнете го резултатот. На крајот, поништете сè и вратете се на оригиналната датотека.
  5. Сега, сменете ја брзината (зголемете/намалете) и слушнете го резултатот. На крајот, поништете сè и вратете се на оригиналната датотека.
  6. Изберете го множеството ефекти што ќе ги примените на првиот глас, направете го тоа и зачувајте го резултатот.
  7. Повторете за другите гласови (користете ги истите ефекти)

URL

РЕСУРСИ

Автор

Carlos Vaz de Carvalho
Карлос Ваз де Карваљо

Јазик

Англиски

Главни теми

Уметности, Технологија

Клучни зборови

аудио звук глас

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик