Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Кохете манија

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Во тоа е десафио, los alumnos crearán cohetes hechos con espuma aislante de tuberías y los utilizarán para investiguar la relación de trayectoria entre el ángulo de lanzamiento y el alcance en una configuración controlnada. Estos alumnos seguirán el processo de diseño para construir el cohete y descubrirán como mejorar este disseño sobre la base de los resultados de las pruebas y los conceptos teóricos relacionados.

Активност е да се ослободи од групите на трес алумно. Los profesores deben ayudar a mantener la motivación de los alumnos, особено за тенденскиот проблем со процесот (el cohete no se mueve o se mueve aleatoriamente).

Резултати од учењето

Habilidades y Competencias

Los alumnos pueden desarrollar las siguientes habilidades y competencias:

  • Trabajo en equipo y colaboración
  • Лидеразго
  • Capacidades de comunicación y presentación
  • Diseñar una solución a un problema complejo dividiéndolo en pequeños asuntos más manejables
  • Примена на процесот на разрешување на проблемите со резолуцијата
  • Gestión del tiempo y los recursos.

Conocimientos

Los estudiantes pueden reunir los siguientes conocimientos:

  • Principios básicos de la energía (кинетика и потенцијал)
  • Principios básicos de balística
  • Principios matemáticos básicos (ангула и унидадес де медида)

Други инструкции

Recoge los materiales asignados.

  1. Кортер 30 см од тубо кон ластерас.
  2. Завршете се со симетрични и екстремни тубо. Las hendiduras deben ser de unos 12 cm од далеку. Los alerones se situarán en estos huecos.
  3. Залепете 12 цм од 12 сантиметри за да се залепите. Coloca una pieza sobre la otra, pegándola en el lado brillante, para hacerla más resistente.
  4. Deslizar una banda de goma sobre la cinta y presionar la cinta alrededor del extremo de la punta del cohete (el opuesto al extremo con las ranuras). Presiona la cinta con fuerza y refuérzala con otra cinta envuelta alrededor del tubo.
  5. Cortar un par de alerones de la bandeja de espuma o del cartón rígido. Консултирајте се со ел дисењо дел алерон. Los dos deben de ser perforados y tener muescas para que puedan deslizar juntos como se muestra en el modelo. Se pueden utilizar diferentes formas de alerón, pero deben encajar.
  6. Desliza los alerones encajados en las ranuras cortadas en el ángulo de lanzamiento para que los cohetes cojan la misma velocidad de lanzamiento inicial trasera del cohete. Cierra las hendiduras con un trozo de cinta adhesiva envuelta alrededor del tubo de espuma. El cohete está terminado.
  7. Imprime los cuadrantes en papel de cartón.
  8. Corta el diseño y dóblalo en la línea de corte.
  9. Pega con cinta el cuadrante al medidor para que el punto negro se situe directamente sobre la marca de 60 cm en el palillo.
  10. Coloca una chincheta en el punto negro.
  11. Atar una cuerda a la chincheta y colgar un pequeño peso, como una tuerca o una junta, en la cuerda. Ел пезос дебе осциларна слобода.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Asociación Moviéndote
Асоцијација на филмот

Јазик

шпански

Главни теми

Науката

Клучни зборови

Балистика Енергија Кинематика Движење Ракета

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик