Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Cohete Mania

Печатен ресурс
  • Информация за ресурсите

абстрактно

En este desafío, los alumnos crearán cohetes hechos con espuma aislante de tuberías y los utilizarán para investigar la relación de trayectoria entre el ángulo de lanzamiento y el alcance en una configuración controlada. Estos alumnos seguirán el proceso de diseño para construir el cohete y descubrirán cómo mejorar este diseño sobre la base de los resultados de las pruebas y los conceptos teóricos relacionados.

Esta actividad debe desarrollarse en grupos de tres alumnos. Los profesores deben ayudar a mantener la motivación de los alumnos, particularmente cuando tengan dificultades con el proceso (el cohete no se mueve o se mueve aleatoriamente).

Резултати от обучението

Habilidades y Competencias

Los alumnos pueden desarrollar las siguientes habilidades y compencias:

  • Trabajo en equipo y colaboración
  • Лидеразго
  • Capacidades de comunicación y presentación
  • Diseñar una solución a un problema complejo dividiéndolo en pequeños asuntos más manejables
  • Приложение на процес на проектиране за решаване на проблеми
  • Gestión del tiempo y los recursos.

Conocimientos

Los estudiantes pueden reunir los siguientes conocimientos:

  • Principios básicos de la energía (cinética y potencijal)
  • Principios básicos de balística
  • Principios matemáticos básicos (ángulos y unidades de medida)

Други инструкции

Recoge los materiales asignados.

  1. Cortar 30 cm de espuma de tubo con las tijeras.
  2. Cortar cuatro ranuras simétricas en un extremo del tubo. Las hendiduras deben ser de unos 12 cm de largo. Los alerones se situarán en estos huecos.
  3. Cortar una cinta adhesiva de 12 cm de largo por el centro para crear dos piezas. Coloca una pieza sobre la otra, pegándola en el lado brillante, para hacerla más resistente.
  4. Deslizar una banda de goma sobre la cinta y presionar la cinta alrededor del extremo de la punta del cohete (el opuesto al extremo con las ranuras). Presiona la cinta con fuerza y refuérzala con otra cinta envuelta alrededor del tubo.
  5. Cortar un par de alerones de la bandeja de espuma o del cartón rígido. Consulta el designo del alerón. Los dos deben de ser perforados y tener muescas para que puedan deslizar juntos como se muestra en el modelo. Se pueden utilizar diferentes formas de alerón, pero deben encajar.
  6. Desliza los alerones encajados en las ranuras cortadas en el ángulo de lanzamiento para que los cohetes cojan la misma velocidad de lanzamiento inicial trasera del cohete. Cierra las hendiduras con un trozo de cinta adhesiva envuelta alrededor del tubo de espuma. El cohete está terminado.
  7. Отпечатайте los cuadrantes en papel de cartón.
  8. Corta el diseño y dóblalo en la línea de corte.
  9. Pega con cinta el cuadrante al medidor para que el punto negro se situe directamente sobre la marca de 60 cm en el palillo.
  10. Coloca una chincheta en el punto negro.
  11. Atar una cuerda a la chincheta y colgar un pequeño peso, como una tuerca o una hunta, en la cuerda. El peso debe oscilar libremente.

URL

РЕСУРСИ

Автор

Asociación Moviéndote
Asociación Moviéndote

език

испански

Основни теми

наука

Ключови думи

Балистика Енергия Кинематика Движение Ракета

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски