Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Вељакутирано

Отси

Отсинг

Автор

Темад

Марксинад

Кил

Кестус

Раскустес

Tel Oyunu Yapımı

Etrafinızda kullanmadığınız шалтер ve polistiren varsa sadece bir pil ve buzzer (sesli uyarı aygıtı) ile bunları bir tel oyununa dönüştürebilirsiniz.

Bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından gerçekleştirilebilir. Etkinlik кажувач, pil, ve buzzerın el becerisi ile deneyde kullanımına odaklanmaktadır.

Басит бир тел ојуну

Фатма ЕРОГЛАН

АВТОР

  • 20 март 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Картондан робот El Yapımı

İnsansı robotların ve bu robotların karmaşıklıklarının anlaşılmasının ilk adımı, kartondan basit bir robotik kol yapmaktır. Бу, инсан колунун кармашиклиѓињи ве роботик анламда нашил чалистигни anlamamıza yardımcı olur.
Bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından geliştirilebilir. Evde bulunabilecek geri dönüşüm materyallerinin deneylerde kullanımına odaklanmaktadır.

Картондан басит бир робот кол

Фатма ЕРОГЛАН

АВТОР

  • 20 март 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Kağıttan Basit LED Feneri Yapımı

Sonbahar ve kış aylarında karanlık akşamlarda, kağıttan sıcaklık ve rahatlık veren basit bir LED fener yapmak güzel olur. Bu fenerleri Cadılar Bayramı veya Noel'de kullanabilirsiniz.

Bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından geliştirilebilir. Kağıt, yapıştırıcı, LED, pil ve biraz el becerisinin deneysel kullanımına odaklanır.

   El yapımı kağıttan предводена фенер

Фатма ЕРОГЛАН

АВТОР

  • 20 март 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Изгребете İle İleri Seviye Oyun Yapımı

Скреч програмалама ортами, кодламај огренмек ичин ен ии ујгуламалардан биридир. Programlama kavramını anlamaya yardımcı olan ve arkasındaki mantıksal düşünmeyi geliştiren görsel bir programlama dili kullanır. Scratch'i kullanarak farklı seviyelerde ve karmaşıklıkta farklı animasyonlar ve oyunlar oluşturabilirsiniz. İstediğiniz şeyi oluşturmak için farklı karakterler, arka planlar, sesler vb. ile hayal gücünüzü ve yaratıcılığınızı kullanabilirsiniz.

Bu etkinlik, bireysel olarak veya ikili öğrenci grupları tarafından basit programlamayı ve animasyonu öğrenerek geliştirilebilir. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmaları yakından takip едер.

    Изгребете ортами

Фатма ЕРОГЛАН

АВТОР

  • 20 март 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Постер Väldime Plastikut

Kust tuleb plastik, mis on pärit merest? Suur osa merre sattuvast plastikust on ühekorsed pakendid ja kilekotid. Meres laguneb plastpuru aeglaselt väiksemateks osadeks ja muutub lõpuks nn mikroplastiks, mis mitusada aastat ei lagune ja mida on peaaegu võimatu kinni püüda. Kadunud püügiriistad, sünteetilised kangad, näiteks fliistekid ning polüestrist ja akrüülist rõivad vabastavad pestes mikroplasti. Ehkki reoveepuhastid käitlevad enamikku mikroplastidest, satuvad ikka veel miljonid mikroplasti osakesed merre. Lisaks sisaldavad mõned hügieenitooted mikroplasti. Muuhulgas võib koorimiskreemides, hambapastas ja ka meigis olla plastikut. Õppijad peavad teadma keskkonnakaitse tähtsust ja selle asemel, et olla jõuetud, suudavad nad leida häid viise plastiku vähendamiseks. Мида ма Теха Саан?

Seda tegevust viiakse läbi on rühmatööna, et koguda teadmisi meres oleva plastiku kohta ja selle kohta, mida inimene saab selle ärahoidmiseks teha. Seejärel tuleks nõuandeid illustreerida piltide või materjalidega plakatil või mõnel muul suhtlusmudelil ning tekstiga, mida saab kohalikus kogukonnas levitada nii raamatukogus kui ka mõnes muus sobivas. Selles tegevuses pole valmis lahendust – piire seab ainult kujutlusvõime.

Погледнете го тегевус на jagatud 2 päevaks:

1. päev. План и кундус

2. päev. Тегелик Тоданг. Oleks hea, kui see tegevus toimuks kunstistuudios vms, kus on ligipääs liimile, värvidele, papile, arvutile ja printeritele jne.

Марија Луцар

АВТОР

  • 18 март 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите

Loo LIIVA абил кунсти

Puhta Euroopa võrgustiku hinnangul on kogu EL maapinna koristamise kogukulud kuskil 10–13 miljardit eurot. Mereprügi maksumuse lisamine suurendaks neid kulusid veelgi. Selles loomingulises tegevuses saavad õppijad teadlikuks, mida me kohalikus kogukonnas ära viskame ja sellega inspireerivad kaastöötajaid kunsti kaudu oma käitumist muutma. Видете го тегевус на идеја и на оваа болка. Селе кујундавад пеамиселт рум ја јухендаја коос ваставалт неде олуделе.

Seda vastuolulist tegevust saab teha ainult siis, kui rühm on ülesandest vaimustuses ja näeb eesmärki, et illustreerida, kuidas me enda ümber asju kunsti kaudu ära viskame.

Õppijad jagunevad rühmadesse, lähevad sobivale alale – rühma otsusel – valivad umbes 1000 ruutmeetrit kohalikku piirkonda, korjavad kogu leitud prügi üles ja kaaluvad selle, samuti saavad saavad saablutas miadaring.

Prügist saab kunstiline väljapanek teadlikkuse ja inspiratsiooni saamiseks ning види asub eelistatavalt sobivas keskuses.

Seda tegevust saab õpetaja modelleerida erineva aja ja ülesande järgi. Näiteks võite sukelduda jäätmekäitlusse kohalikus kogukonnas. Дали сакате да го направите ова? Viiakse läbi külastusi kohalikus jäätmejaamas.

 

Марија Луцар

АВТОР

  • 18 март 2021 година

ДАТУМ НА ОБЈАКУВАЊЕ

Прикажи ги ресурсите
«Претходно Страница1 … Страница12 Страница13 Страница14 Страница15 Страница16 … Страница77 Следно »

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик