Mokant mokslą klasėje nebūtina vadovautis vadovėliu. Leisti vaikams savaip spręsti mokslinę problemą ir pamatyti, kur juos veda atradimai, yra geriausias būdas juos visiškai sudominti mokslais. Pagrindinė problema klasėje yra ta, kad jūs ne visada turite prieigą prie visos medžiagos, todėl lengva nusiminti, kai išgirstate apie nuostabius dalykus, kuriuos daro žmonės, turintys didesnį mokyklos biudžetą.

Geros naujienos yra tai, kad daugeliu atžvilgių brangių išteklių trūkumas nėra ribojantis veiksnys, nes tol, kol sudominsite vaikus problema, kurią verta spręsti, jiems bus taip pat malonu dirbti su paprastomis medžiagomis. su brangiais daiktais.

Mažo biudžeto iššūkių pavyzdžiai yra „Vandens bombos arba kiaušinių lašo iššūkis“, „Mediniai ledų lazdelių tilteliai“, „Marshmallow & Spaghetti bokštai“ arba „Pastatyk aukščiausią taurės bokštą“.

Be mokymosi dirbti su medžiagomis projektavimo iššūkyje, pagrindinis rezultatas yra tai, kad vaikai gali mokytis per nesėkmes. Nors gali atrodyti malonu, kad mokiniai nuolat sėkmingai atlieka eksperimentus, nuosekli sėkmė atliekant vadovėlio eksperimentus neišmoko jūsų mokinių susidoroti su kliūtimis, kai žinomi ne visi kintamieji.