Etkinlikler

Ara

Arama

Yazar

Konular

Anahtar Kelimeler

Dil

Süre

Zorluk

Πώς να φτιάξετε ένα απλό κινούμενο σχέδιο με το Scratch

Το περιβάλλον προγραμματισμού „Scratch“ ογές για να μάθετε προγραμματισμό. Χρησιμοποιεί οπτικά σκίτσα προγραρματισμού που βοηθούν στην κατανόηση τioti τνοιας του προγραρανμαη και τατύαςας τας τατύας τατύας τατύας τας τας τ ke ική σκέψη πίσω από αυτό. Χρησιμοποιώντας το Scratch μπορείτε να δημιουργήσετε διαφορετικά κινούμενα σχέδια και παιχνίδια με διαφορετικά επίπεδα και πολυπλοκότητα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικοϿϿ·ουρακτή, χαρακτή ς κ.λπ. και τη φαντασία και τη δημιουργικότητά σας για να δη τι θέλετε.

Περιβάλλον Scratch

Kristina Taka

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Vastupidavad ja värvilised lilled

Dekoracija, kunst ja mokslas onle liiga šalia! Selle praktiškos parodos dėka galite įgyti mokymosi mokslą ir kūrybą.

Seda tegevust saab arendada nii gruppidena kui ka eraldi. See on keskendunud teaduse mõistmisele kunstituseks töötades, luues kaunis värvilisi sõlmimis-värvimistehnikaga lilli.

Marija Lutsar

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Koduste aromaatsete vannipallide tegemine

Vannipalli pomm on mitmete erinevate koostisosade segu ja segu vormimine erinevateks geomeetrilisteks vormideks, mis kihisevaks kui see puudutab vett. Vannipommid on moment trend, kuna need reikia rahustavat kogemust kodus, millel on malonus kvapas ja vallisool. Kuid mida vahel ei tea, on see, et kihisemine on mõju tulemus, mis vyksta vannipommi koostisde palli sees.

Be to, reikia tik eiti savo mokymosi procese, taip pat visapusiškai veikiančių medžiagų komplekse, skirto kihiseminei ir kiekiui, taip pat, kaip visata kihise.

Seda saab õppijad arendada individuaalselt või grupitegevusena selle eesmärk on tagada ja demonstreerida õppijatele, kuidas lihtsad tervise heaolu tekitavad kogemusi saab läbi teadusliku fenomeni.

Marija Lutsar

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Πώς να φτιάξετε ένα απλό παιχνίδι με το Scratch

Το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch είναι μια εερρρρραα μογές για να μάθετε προγραμματισμό. Χρησιμοποιεί οπτικά σενάρια προγραμματισμού που αμού που βοι ανόηση της έννοιας του προγραμματισμού και αναπεησσ έψη πίσω από αυτό. Χρησιμοποιώντας το „Scratch“ ύμενα σχέδια και παιχνίδια με διαφορετικά εππτππεδα και α. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικούς χαρακτή, χαρακτή υς κ.λπ. και τη φαντασία και τη δημιουργικότητά σας για να δητα να δη τι θέλετε.
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμέμ ή ως δραστηριότητα ζευγαριού (2 μαθητές) ατισμό και να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι. Ο δάσκαλος πρέπει να παρατηρεί την εργασία που εκείε ς μαθητές.

Περιβάλλον Scratch

Kristina Taka

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Πώς να φτιάξετε ένα απλό παιχνίδι με το Scratch

Το περιβάλλον προγραμματισμού „Scratch“ ογές για να μάθετε προγραμματισμό. Χρησιμοποιεί ένα σενάριο οπτικού προγραμματισμού ητη ατανόηση της έννοιας του προγραμματισμού και αναπτσ σκέψη πίσω από αυτό. Χρησιμοποιώντας το Scratch μπορείτε να δημιουργήσετε διαφορετικά κινούμενα σχέδια και παιχνίδια με διαφορετικά επίπεδα και πολυπλοκότητα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικούς χαρακεόυυρακτή, ς κ.λπ. και τη φαντασία και τη δημιουργικότητά σας για να δη τι θέλετε.
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα ζευγαριού (2 μαθητές) για να μάθουν απλό προγραμματισμό και να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι. Pastaba: μαθητές.

    Περιβάλλον Scratch

Kristina Taka

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį

Anormaalviskoossusega skysčio (nonon-Newtonial) padarymas

iš tikrųjų seisneb viskoossete vedelike (Niutono skysčiai) ja anormaalviskoossusega vedelike (ne Niutono skysčiai) skirtumas viskoossususel. Viskoossed skysčiod on kogu aeg kleepuvad, see ei muutu ega saa daug išorinių sąlygų. Aga, anormaalviskoossusega vedelike kleepuvust pole tikrai apibrėžtud; žr. gali būti varijuojama skysčio temperatūra arba slėgis (ja gali būti, kad jie yra nenormalūs (mitte-Newtoni) skysčių skysčiai, kurių reikia naujam viskoosiniam įstatymui). gali anormaalviskoossusega vedelikud toimida vedelike või tahkete ainetena, sellest, kas susirūpinta, eikvota või kui seda rakendatakse vedeliku kohal.

Selle veikla gali būti nustatyta, kaip galima sukurti anormaalviskoossusega vedelikku ja nad saab kogeda, kuidas vedelik käitub, kui seda ei avaldada. Seda saab õppijad arendada individuaalselt või grupitegevusena selle eesmärk on jälgida ja demonstreerida õppijatele, kuidas käituda anormaalviskoossusega vandensd.

Marija Lutsar

AUTORIUS

PASKELBIMO DATA

Peržiūrėti šaltinį