Salta al contenuto
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Menù
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Risorsa

Kutup Işıklarını Fotoğraflama

Risorsa di stampa
  • Informazioni sulle risorse

Astratto

Bazen kutup ışıkları (aurora polare), kuzey ışıkları (aurora boreale) veya güney ışıkları (aurora australe) olarak anılan kutup ışığı, çoğunlukla yüksek enlem bölgelerinde (Kuzey Kutup Bölgesi ve Antartika çevresinde). len gökyüzündeki doğal ışık görüntüsüdür. Kutup ışıkları, güneş rüzgarının manyetosferde yol açtığı karmaşıklığın sonucudur. Bu karmaşıklıklar bazen hem güneş rüzgarı hem de manyetosferik plazmada yüklü parçacıkların yörüngesini değiştirecek kadar güçlüdür. Bu parçacıklar, çoğunlukla üst atmosfera çöken elettronica e protonlardır. Bu etkinlik, öğreniciler tarafından bireysel olarak veya 2 öğreniciden oluşan gruplar halinde gerçekleştirilebilir. Öğretmenler, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmanın yakın takibini yapar.

Kuzey Işıkları

Risultati di apprendimento

Öğreniciler, kutup ışığı yapmak için günlük malzemeleri nasıl kullanacaklarını öğrenir.

  • Organizzare eder.
  • Öğreniciler liderlik, örgütsel davranış veya iletişim gibi sosyal beceriler kazanır.
  • Öğreniciler fizik ilkelerini öğrenir.
  • Öğreniciler önerilen hedeflere ulaşmak için zamanı ve kaynakları yönetir.
  • Öğreniciler sosyal sorumluluk ve farkındalık kazanır.
  • Öğreniciler grup içinde çalışma becerisi geliştirir.
  • Öğreniciler kutup ışığının nasıl oluştuğunu kavrar.

Altre istruzioni

  • Örnek inceleme – Loş ışıklar: Üniteyi motora bağlamak için uygun kablo konektörlerini yerleştirin. Puoi visualizzare l'immagine in foto e le immagini del film duro e della foto:
    • 1600 iso
    • 2,8 diyafram
    • 15 sn pozlama
  • Işıklar loştu ve çok hızlı hareket etmiyordu. Daha koyu ışık perdelerini hüzmelerini ortaya çıkarmak için poz 15 saniyeye ayarlandı. Bununla birlikte 15 saniye hassas ışık şeritlerini yumuşatmak için yeterli süredir.
  • Örnek inceleme – Parlak ışıklar: Bu resimlerde ilk fark ettiğiniz şey ışık şeritleridir. Yüksek deklanşör hızı kullanıldığı için onlar yakalanabildi.
  • Ecco la risposta:
    • 1000 iso
    • 2,8 diyafram
    • 4 sn pozlama
  • Resima:
    • 1600 iso
    • 2,8 diyafram
    • 5 sn pozlama

URL

RISORSE

Autore

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Lingua

Turco

Argomenti principali

Ingegneria, Scienza, Tecnologia

Parole chiave

aurora Aurora boreale fotografia

Il supporto della Commissione Europea per la produzione di questa pubblicazione non costituisce un avallo del contenuto che riflette solo il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.

Copyright © 2022 ZAFFIRO • Tutti i diritti riservati

Sito web ZAFFIRO
it_ITItaliano
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά it_ITItaliano