Salta al contenuto
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Menù
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Valjakutsed

Ossi

Otsing

Autore

Teemad

Märksõnad

Chiglia

Kesto

Raskustes

Spaghetti alla puttanesca

Bu etkinlikte öğrenicilerden spagetti, bant ve kordon kullanarak 3 boyutlu sanatsal bir parça oluşturmaları istenir. Heykelin havalandırma fanı kullanılarak çalıştırılan hareketli parçaları olmalıdır. Öğreniciler, heykeli, hareketli parçaları ve statik çerçeveye nasıl uyduklarını tasarlama ve inşa etme öncelikli olmak üzere sanatsal ve kavramsal yaklaşımı mühendislik tasarım süreciyle birleştirmelidir. Öğreniciler sanatsal yaratım sürecine ve mühendislik tasarım sürecine dair farkındalık kazanır.

Bu etkinlik 3 veya 4 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler, öğreniciler özellikle sanatsal konsepti oluşturmakta zorlandıklarında onların motivasyonunu korumalarına yardımcı olur.

Hareketli heykeller (Theo Jansen)

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • 14 Marzo 2021

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Frattale Sanat

Fraktallar, kendi içinde benzerlik barındıran matematiksel yapılardır. Yani fraktal kümenin art arda büyütülmelerinde görülebileceği gibi farklı boyutlarda aynı görünürler. Bu etkinlikte öğreniciler, fraktalların arkasındaki temel matematik kavramını öğrenip çevrim içi bir araç kullanarak sanatsal fraktal görüntüler oluşturur.

Bu etkinlik 2 veya 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler özellikle matematiksel kavram veya çevrim içi araçla uğraşırken öğrenicilerin motivasyonunu korumaya yardımcı olur.

En tanınmış fraktal, Mandelbrot seti

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • 14 Marzo 2021

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Pandemia

Tuttavia, i parametri di controllo dei parametri sono stati modificati per evitare la pandemia di COVID 19, in modo da poter utilizzare la grafica grafica per visualizzare i risultati del mio taglio sul tablo elettronico di Excel. Öğreniciler tanımlayıcı istatistiklerin temellerini öğrenirler.

Bu etkinlik 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler, özellikle Excel aracıyla o veri yorumlamayla uğraşırken öğrenicilerin motivasyonunu korumaya yardımcı olur.

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • 14 Marzo 2021

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Çöl Keşif Aracı Yapimı

Bu etkinlikte öğreniciler, doğrusal olarak hareket edebilen ve lastik bantla çalışan bir keşif aracı inşa eder. Öğreniciler, Karondan Bir Keşif Aracı Tasarlayıp Yapmak Için Mühendislik Tasarım Sürecini Takip Edecek, Tekerlekleri Döndürmek Içarskin Bantlarrın Nasıl Kulla brillante. Öğreniciler, hareket için enerji kullanan farklı süreçleri ve bu enerjinin nasıl kullanıldığını veya dağıtıldığını (örneğin sürtünme yoluyla)anlayacaklardır. Bu etkinlik 2 veya 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilmelidir. Öğretmenler, öğreniciler etkinliği yapmaya çalışırken onların motivasyonunu korumalarına yardımcı olur (keşif aracı hareket etmez veya rastgele hareket ederse).

Keşif Aracı Örnekleri

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • 14 Marzo 2021

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Musica popolare

Bu etkinlikte öğreniciler, frekans, dalga boyu ve genişliğe bağlı olarak dalganın farklı özelliklerini öğrenirler. Bu etkinlik bireysel olarak veya ikili öğrenici gruplarında uygulanabilir. Öğreniciler bir osiloskopa (salınım ölçer) klavye bağlamayı öğrenir. Öğretmenler uygulama esnasında öğrenicileri gözlemleyip bazı sorular sorar.

Osiloskoplarda dalgalar nasıl görünür?

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • 14 Marzo 2021

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa

Komik Sanat Rekreasyonları

Bu etkinlikte öğreniciler kendilerini seçkin bir sanat eserine dönüştürerek kendi sanat eserlerini yaparak eğlenirler. Bu etkinlik bireysel olarak veya grup halinde uygulanabilir. Öğreniciler kendilerini sanat eserlerine dönüştürmek için hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını kullanır. Öğretmenler, uygulama sırasında öğrenicileri gözlemleyerek bazı sorular sorabilir. Etkinlikten sonra öğrenicilerin fotoğraf çekmelerine, bunları internete koymalarına ve sanatçıyla sanat eserini tartışmalarına destek verilir.

“Kanuty Rusiecki'nin eseri “Orakçı”, Eglandas Višinskas tarafından yeniden yaratıldı.

Fatma EROĞLAN

AUTORE

  • 14 Marzo 2021

DATA DI PUBBLICAZIONE

Visualizza risorsa
«Prec Pagina1 … Pagina15 Pagina16 Pagina17 Pagina18 Pagina19 … Pagina77 Prossimo "

Il supporto della Commissione Europea per la produzione di questa pubblicazione non costituisce un avallo del contenuto che riflette solo il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.

Copyright © 2022 ZAFFIRO • Tutti i diritti riservati

Sito web ZAFFIRO
it_ITItaliano
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά it_ITItaliano