Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Πόρος

Hääle maskeerija

Πηγή εκτύπωσης
  • Πληροφορίες πόρων

Αφηρημένη

Selles väljakutses salvestavad õpilased oma häält ning lisavad eriefekte, et seda muuta ja maskeerida. Õpilased saavad põhiteadmised matemaatikast, mis on seotud heliga.

Seda tegevust tuleks arendada 3 õppijaga rühmades. Õpetajad peaksid aitama säilitada õppijate motivatsiooni, eriti kui nad on hädas Θράσος rakendusega.

 

Μαθησιακά αποτελέσματα

Δεξιότητες και Ικανότητες

Õppurid arendavad järgnevaid oskusi ja pädevusi:

  • Meeskonnatöö ja koostöö
  • Juhtimisoskus
  • Suhtlemine ja esinemise oskus
  • Keerulise probleemi lahenduse kujundamine, jagades selle väikesteks, juhitavateks probleemideks
  • Προβλεμίδη λαενταμίσελ ρακεντάτσε ινσενερντισαίνι προτσέσι
  • Kasutage disinmõtlemist loomingulise tellinguna
  • Aja ja ressursi korraldamine
  • Ψηφιακός κώδικας
  • Helitarkvara kasutamine

Ομαδικός

Õppurid saavad järgmisi teadmisi:

  • Põhiteadmised heli tekkimisest ja levimisest
  • Põhiteadmised digitalestest helist
  • Digitaalse heli monteerimisest

Άλλες Οδηγίες

  1. Κασουτάδες Θράσος rakendust, salvestage grupi ühe liikme hääl. Kasutage valitud fraasi. Vaadake seda audiofaili, mis valmis, suumi sisse niikaua kuni näed individuaalseid näidiseid. Salvestage δείτε heli tuvastatava nime (kuid mitte õpilase nime) abil.
  2. Κορράκε τεγεβούστ ηγκα λίικμε πουχούλ.
  3. Esimese helifaili abil muutke helikõrgust (ainult tooni) ja kuulake tulemust. Proovige tooni jaoks mitut väärtust. Lõpuks võta kõik tagasi ja mine tagasi algse heli juurde.
  4. Nüüd muutke tempot (suurendage / vähendage) και kuulake tulemust. Lõpuks võta kõik tagasi ja mine tagasi algse faili juurde.
  5. Nüüd muutke kiirust (suurendage / vähendage) και kuulake tulemust. Lõpuks võta kõik tagasi ja mine tagasi algse faili juurde.
  6. Valige efektide komplekt, mida rakendate esimese hääle jaoks, tehke seda ja salvestage tulemus.
  7. Korrake teiste häältega

URL

ΠΟΡΟΙ

Συγγραφέας

Maria Lutsar
Μαρία Λούτσαρ

Γλώσσα

Εσθονική

Κύρια θέματα

Μηχανική, Τεχνολογία

Λέξεις-κλειδιά

ήχου hääl έλι

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά