Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba

Retos

BUSCAR

Busca

AUTOR

TEMAS

PALABRAS CLAVE

IDIOMA

DURACIÓN

DIFICULTAD

Su Kalitesi Ölçme Cihazı Yapımı

Pek çok insan evlerinde musluktan ulaşabildikleri suyun tadı ve kalitesinden memnun değildir. Aslında sağlık otoriteleri musluk suyunun insan tüketimi için tamamen uygun olmasını sağlasa da (en azından çoğu Avrupa ülkesinde) evde suyun saflığının nasıl kontrol edileceğini bilmek önemlidir.

Musluktan gelen su, genellikle belirli bir tat ve koku veren mineral tuzları ve diğer besinleri içerir. Su kalitesi çeşitli parametrelere ve kimyasal, fiziksel ve biyolojik özellikleri içeren ulusal ve uluslararası standartlara göre ölçülür. Su kalitesi için sık sık örneklenen veya izlenen parametreler arasında sıcaklık, çözünmüş oksijen, pH, iletkenlik, ORP ve bulanıklık bulunur.

Bu etkinlik ile öğreniciler sadece su kalitesi ölçme cihazı yapmayı değil, aynı zamanda her gün eriştiğimiz su bileşenlerini de öğrenir. Bu etkinlik, öğreniciler tarafından bireysel olarak veya bir grup etkinliği olarak uygulanabilir. Bu etkinliğin amacı, öğrenicilerin suyun bileşenleri hakkında bilgi edinirken su kalitesini ölçmek için faydalı olacak bir araç geliştirmelerine yardımcı olmaktır.

 

Fatma EROĞLAN

AUTHOR

  • March 12, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Güneş Enerjili Fan Yapımı

Yenilenebilir enerji büyüyen bir sektördür. Öğreniciler, çevreyi korumanın önemi ve yenilenebilir enerji konusunda bilinçli olmalıdır. Bu anlamda bu uygulama, öğrenicilerin temiz enerjilere dayalı çevre dostu ürünlerin oluşturulmasını sağlayan farklı süreçleri anlamalarını sağlar. Aynı zamanda, öğreniciler basit hesaplamalar, kavramların ilişkilendirilmesi, yeşil ve çevre dostu beceriler gibi temel becerileri geliştirir.

Bu etkinlik, bireysel olarak veya bir grup etkinliği olarak uygulanabilir. Etkinlikte yenilenebilir enerjilerin pozitif kullanımına odaklanılmaktadır.

 

Fatma EROĞLAN

AUTHOR

  • March 12, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Acil Durumlar İçin Elektriksiz Ampul

Bilim ve teknolojinin bizden uzak olduğu yaygın bir düşüncedir. Ancak bu doğru değil. Bilim ve teknoloji hayatımızın her alanında olup bu konuda bilgi edinmek hayatımızı düşündüğümüzden daha fazla kolaylaştırır.

Bu örnek uygulama aracılığıyla öğreniciler bilim ve teknoloji hakkında bilgi edinip bu bilgileri, hepimizin şimdiye kadar deneyimlediği bir soruna pratik bir çözüm sağlamak için kullanır. Elektrik iletkenlerinin ne olduğunu öğrenir, arkasındaki mantığı anlar ve elektrik iletkeni olarak hareket eden bazı malzemeleri belirler. Dahası, bu tür malzemelerin sahip olduğu işlevselliği ve kullanılabilirliği anlar.

Bu etkinlik bireysel olarak ve tercihen bir öğretmenin gözetiminde uygulanmalıdır. Bu etkinlik, öğrenicilerin evi aydınlatmak için elektriksiz bir ampulü basit bir şekilde nasıl oluşturacaklarını anlamalarına yardımcı olarak günlük yaşamımız için bilim ve teknoloji hakkında bilgi sahibi olmanın önemini göstermeye odaklanmaktadır.

 

Fatma EROĞLAN

AUTHOR

  • March 12, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Ehita metsmesilaste hotell

Mesilased on fantastilised väikesed putukad suure ülesandega: nad tolmendavad mitmeid meie juurvilju, puuvilja puusid ja marju. Umbes kolmandik meie tarbitavast toidust tuleb taimedelt, mida mesilased ja maamesilased tolmendavad. Toidu puudujääk, keemilised ained ja kodu puudumine ohustavad meie ühtede tähtsamate toidutootjate elu. See võib suurel määral mõjutada meie tulevikku. Õnneks on probleemile lahendusi! Saame jagada teadmisi mesilastest ja inspireerida kõiki, mida saame teha nende aitamiseks.

Aita mesilast ja tema aitab sind!

Mesilased on tundlikud putukad ja kahjuks mitte kõik mesilased, näiteks Rootsis, ei ela väga hästi. Rootsis on 270 erinevat metsmesilaste liiki ja üks kolmandik neist on ohustatud või oluliselt vähenenud. Juba kaua aega pole leitud jälge 13st ohustatud mesilaste liigist ja arvatakse, et nad on välja surnud. Selleks, et mesilastel oleks hea elu, on neil vaja aina rohkem õitsvate taimede kasvu, olla vähem kokku puutuma keemiliste ainetega ning neil peaks olema rohkem elupaikasid.

Uuri järgi, milline on olukord sinu riigis!

Maria Lutsar

AUTHOR

  • March 11, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Cómo hacer una lámpara alimentada por USB

Puedes fabricar una lámpara alimentada por USB con solo un cable USB, LED y resistencias.

Este reto se puede hacer individualmente o como una actividad en pareja (2 alumnos), en la que los participantes se centrarán en el uso positivo de un cable USB, el LED, las resistencias y los trabajos manuales.

Lámpara con carga por USB

Asociación Moviéndote

AUTHOR

  • March 10, 2021

PUBLISH DATE

View Resource

Cómo hacer una araña en movimiento

Con clips y un motor, puedes hacer una araña que se mueva por sí sola.

Este reto se puede hacer de forma individual o como una actividad en pareja (2 alumnos). Se centrará en el uso de una batería, un motor, los clips y en hacer manualidades.

Una araña (que no se mueve…)

Asociación Moviéndote

AUTHOR

  • March 10, 2021

PUBLISH DATE

View Resource
« Prev Page1 … Page19 Page20 Page21 Page22 Page23 … Page77 Next »

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)