Преминете към съдържанието
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Меню
  • Начало
  • Ресурси
    • Списък с ресурси
  • STEM курсове
    • STEM преподаватели
    • за STEM образователни работници
    • Професори STEM
    • Педагози STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM преподаватели
    • Всички курсове
  • STEM Общностни Хъбове
    • STEM в Кипър
    • STEM в Литва
    • STEM в Гърция
    • STEM в Италия
    • STEM в Португалия
    • STEM в Северна Македония
    • STEM в България
  • Вход
  • Регистрация
  • Контакти
  • bg_BGБългарски
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Ресурси

ТЪРСЕНЕ

Търсене

АВТОР

ТЕМИ

КЛЮЧОВИ ДУМИ

ЕЗИК

Geomeetrilise lambi ehitamine

Геометрия ümbritseb meid iga päev. Geomeetrilised kujundid on igal pool meie ümber: ehitused, teemärgised ja isegi nõud on osa geomeetria maailmast. Selle praktilise näite käigus mõistavad õpilased geomeetriliste teadmiste tähtsust ja kohaldatavust, seal hulgas matemaatilised teadmised meie igapäevaelus, arendades nii lihtsaid arvutusi kui ka geomeetrilist mõistmist.

Läbi iseenda geomeetrilise lambi disainimise ja arendamise hakkavad õpilased mõistma matemaatika ja kunsti vahelist sidet, kuna see tegevus tähendab osade matemaatikaseaduste järgimist, kuid isikliku objekti loomist, valides korrektse pikkuse, laiuse ning ka vä rvi. Kuna kasutatavad materjalid on taaskasutatud, suudavad õpilased arendada ka tundlikkust ökoloogia suhtes. Seda tegevust võib läbi viia üksi kui ka grupina ning on fokusseeritud näitamaks matemaatika tähtsust ja kohaldatavust meie igapäeva elus, luues (disain ja kaunistamine) geomeetriline lamp taaskasutatud materjalidest. s

Мария Луцар

АВТОР

  • 14 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Анимационна снимка и фотограма

Con el fin de crear una animation en volume o fotograma a fotograma, esta actividad mostrará cómo poder hacerla con un iPad or dispositivo similar, prociendo así tu primera “película” en solo unos minuteos. Para los que no lo sepan, esta animación en volumen es una técnica de filmación que hace que los objetos inanimados parezcan moverse por sí mismos. Para que funcione, colocas un objeto delante de una cámara y sacas una foto. Luego, mueves un poco ese objeto y vuelves a sacar otra. Repitiendo este proceso las veces que quieras, възпроизвежда la secuencia a cámara rápida y el objeto parecerá moverse fluidamente a través de la pantalla.

Lee más acerca de la animación en volumen;

https://www.shortoftheweek.com/channels/stop-motion/

https://tinkerlab.com/easy-stop-motion-animation-kids/

Asociación Moviéndote

АВТОР

  • 14 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Crear una ilusión en una caja de zapatos

La percepción es la interpretación de lo que vemos con nuestros propios ojos. El cerebro proces la información recibida por el ojo y crea una percepción que no coincide con la imagen real. En esta actividad, los alumnos desarrollarán los conceptos de profundidad y percepción construyendo una ilusión en una caja de zapatos. También trabajarán en grupos y desarrollarán sus habilidades para trabajar en equipo, así como otras habilidades de communicación y colaboración. Esta actividad se desarrollará en un grupo de entre 2 y 4 alumnos. Se centralará en conceptos de profundidad y percepción tomados a través de los ojos y procesados en el cerebro. El profesor observará el proceso y los motivará a perseverar en él.

 

Asociación Moviéndote

АВТОР

  • 14 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Crear el frasco de los descubrimientos

La curiosidad es algo muy bueno. Este sentimiento es lo que nos mantiene vivos desde el momento en el que nacemos. Cuanto mayor es la distancia entre lo que sabemos y queremos saber, más se alimenta. Cada nuevo descubrimiento trae nuevas preguntas. En esta actividad, los alumnos pensarán en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Pensarán en lo que les gustaría aprender y buscar al respecto. Esta actividad puede ser desarrollada individualmente por los estudiantes o por la clase entera. Se aconseja realizarlo la clase al completo y debatir sobre las preguntas conjuntamente.

Asociación Moviéndote

АВТОР

  • 13 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Un día de tu corazón

¿Sabías que tu corazón late a diferentes ritmos dependiendo de lo que estés haciendo? Cuanto más activo seas físicamente, más rápido late tu corazón. Puedes medir la frecuencia a la que tu corazón está latiendo tomándote el pulso. Este experimento científico te mostrará cómo tomarte el pulso y te ayudará a investigar qué actividades cotidianas consiguen que tu corazón lata más rápido. El objetivo de esta actividad es rastrear tu frecuencia cardíaca a lo largo del día para ver qué actividades hacen que lata más rápido. El médico escucha para asegurarse de que el latido del corazón suena normal y tiene un ritmo regular y estable. Pero ¿sabías que puedes averiguar lo rápido que está latiendo tu corazón sin un estetoscopio? Esto será tomándote el pulso.

Más información :

https://www.eurekalert.org/pub_releases/2013-09/uoi-yfp090413.php

https://www.infosalus.com/asistencia/noticia-mide-pulso-cuales-son-niveles-correctos-20190516082742.html

Asociación Moviéndote

АВТОР

  • 13 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса

Можете да създадете храна за USB кабела

Подавайте фазерите за хранене на кабелния USB, използването на кабела на USB, светодиодите и съпротивленията.

Това може да се откаже от индивидуалните алумини или дупки (2 броя) и да се фокусират без положителен начин на USB, светодиоди, устойчивост и ръководство за работа.

Захранване на USB.

Виртуален кампус

АВТОР

  • 13 януари 2021 г

ДАТА НА ПУБЛИКУВАНЕ

Преглед на ресурса
« Предишна Страница1 … Страница52 Страница53 Страница54 Страница55 Страница56 … Страница77 Следващия "

Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява възгледите само на авторите, и Комисията не може да носи отговорност за каквото и да е използване на информацията, съдържаща се в нея.

Copyright © 2022 САФФИР • Всички права запазени

Уебсайт SAPPHIRE
bg_BGБългарски
en_GBEnglish (UK) pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά bg_BGБългарски