Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Resource

Kutup Işıklarını Fotoğraflama

Print Resource
  • Resource Information

Abstract

Bazen kutup ışıkları (aurora polaris), kuzey ışıkları (aurora borealis) veya güney ışıkları (aurora australis) olarak anılan kutup ışığı, çoğunlukla yüksek enlem bölgelerinde (Kuzey Kutup Bölgesi ve Antartika çevresinde) görülen gökyüzündeki doğal ışık görüntüsüdür. Kutup ışıkları, güneş rüzgarının manyetosferde yol açtığı  karmaşıklığın sonucudur. Bu karmaşıklıklar bazen hem güneş rüzgarı hem de manyetosferik plazmada yüklü parçacıkların yörüngesini değiştirecek kadar güçlüdür. Bu parçacıklar,  çoğunlukla  üst atmosfere çöken elektronlar ve protonlardır. Bu etkinlik, öğreniciler tarafından bireysel olarak veya 2 öğreniciden oluşan gruplar halinde gerçekleştirilebilir. Öğretmenler, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmanın yakın takibini yapar.

Kuzey Işıkları

Learning Outcomes

Öğreniciler, kutup ışığı yapmak için günlük malzemeleri nasıl kullanacaklarını öğrenir.

  • Öğreniciler görevleri ve rolleri paylaşarak ekip çalışması organize eder.
  • Öğreniciler liderlik, örgütsel davranış veya iletişim gibi sosyal beceriler kazanır.
  • Öğreniciler fizik ilkelerini öğrenir.
  • Öğreniciler önerilen hedeflere ulaşmak için zamanı ve kaynakları yönetir.
  • Öğreniciler sosyal sorumluluk ve farkındalık kazanır.
  • Öğreniciler grup içinde çalışma becerisi geliştirir.
  • Öğreniciler kutup ışığının nasıl oluştuğunu kavrar.

Other Instructions

  • Örnek inceleme – Loş ışıklar: Üniteyi motora bağlamak için uygun kablo konektörlerini yerleştirin. Bu resimlerde ayarlar ve fotoğrafın çekildiği durum şu şekildedir:
    • 1600 iso
    • 2.8 diyafram
    • 15 sn pozlama
  • Işıklar loştu ve çok hızlı hareket etmiyordu. Daha koyu ışık perdelerini hüzmelerini ortaya çıkarmak için poz 15 saniyeye ayarlandı. Bununla birlikte 15 saniye hassas ışık şeritlerini yumuşatmak için yeterli süredir.
  • Örnek inceleme – Parlak ışıklar: Bu resimlerde ilk fark ettiğiniz şey ışık şeritleridir. Yüksek deklanşör hızı kullanıldığı için onlar yakalanabildi.
  • İlk resmin ayarları şunlardı:
    • 1000 iso
    • 2.8 diyafram
    • 4 sn pozlama
  • İkinci resim:
    • 1600 iso
    • 2.8 diyafram
    • 5 sn pozlama

URL

RESOURCES

Author

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Language

Turkish

Main Topics

Engineering, Science, Technology

Keywords

aurora northern lights photography

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)