Skip to content
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Menu
  • Home
  • Resources
    • Resource List
  • STEM Courses
    • STEM Educators
    • за STEM образователни работници
    • Professores STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • All Courses
  • STEM Community Hubs
    • STEM in Cyprus
    • STEM in Lithuania
    • STEM in Greece
    • STEM in Italy
    • STEM in Portugal
    • STEM in North Macedonia
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Register
  • Contacts
  • en_GBEnglish (UK)
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • lt_LTLietuvių kalba
Resource

Doğada Karşılaşmalar

Print Resource
  • Resource Information

Abstract

Bu etkinlikte öğreniciler, çevreyi korumanın ilk adımı olarak yakın çevrelerindeki canlıları fark ederek bu canlıların çevrenin bir parçası olduklarını anlayayıp çevre bilinci kazanır. Bu etkinlik en az 2 farklı grup ile uygulanmalıdır. Grup sayısı daha fazla olabilir ve her grupta 3 – 7 kişi olabilir. Öğreniciler dışarı çıkıp gördükleri bitki ve hayvanların adlarını yazmaya çalışır. Tüm bulguları topladıktan sonra onları sunmalarına ve diğer grup üyeleriyle tartışmalarına imkan tanınır.

 


Ekolojik Farkındalık

Learning Outcomes

Öğreniciler çevrelerindeki bitki ve hayvanların ne kadar farkında olduklarını ve bu canlıların ekolojinin bir parçası olduklarını öğrenip onları korumak için farkındalık kazanır.

  • Çevresindeki bitkileri tanımlar.
  • Çevresindeki hayvanların türlerini söyler.
  • Çevre hakkındaki düşüncelerini söyler.
  • Bitkilerin, hayvanların ve insanların varlığını birbirleriyle ilişkilendirir.
  • Etrafında gördüğü bitkileri veya hayvanları listeler.
  • Etrafındaki bitki ve hayvanları inceler.
  • Grupla çalışır.
  • Bulgularını diğer grup üyeleriyle tartışır.
  • Çevresindeki diğer canlıların varlığına değer verir.
  • Ekip çalışması becerilerini geliştirir.

Other Instructions

Grup arkadaşlarınızla içinde bulunduğunuz binanın dışına çıkın. Eğitmenler tarafından verilen talimatları takip edin. Gördüğünüz bitki ve hayvanları gözlemleyin. Seçtiğiniz arkadaşınızdan gördüğünüz bitki ve hayvanların adlarını ve türlerini yazmasını isteyin. 6 basit adımda etkinliği gerçekleştireceksiniz.

  • Grup arkadaşlarınızla içinde bulunduğunuz binanın dışına çıkın.
  • Sokaklarda yürüyerek her türlü bitki ve hayvanı fark etmeye çalışın.
  • Gördüğünüz bitki ve hayvanları gözlemleyin.
  • Seçtiğiniz arkadaşınızdan bulduklarınızın adlarını ve/veya türlerini kağıda yazmasını isteyin.
  • Dilerseniz bitki ve hayvan olarak kategorize edebilirsiniz.
  • Gördüğünüz bitki ve hayvan türleri hakkında emin değilseniz  arkadaşlarınızla konuşabilir veya internette arama yapabilirsiniz.

URL

RESOURCES

Author

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Language

Turkish

Main Topics

Science, Technology

Keywords

awareness biology environmental awareness nature

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2022 SAPPHIRE • All rights reserved

SAPPHIRE Website
en_GBEnglish (UK)
bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά en_GBEnglish (UK)