Bu etkinlikte öğreniciler, “araçlarını” yer çekimini kullanarak  (yani bilyelerini) hareket ettirmek için karton ve başka materyaller kullanarak bir roller coaster yapar. Öğreniciler yolu tasarlamak ve  inşa etmek için mühendislik tasarım sürecini takip eder ve test sonuçlarına ve ilgili teorik kavramlara dayalı olarak tasarımlarını nasıl geliştireceklerini bulur.

Bu etkinlik 3 öğreniciden oluşan gruplar halinde gerçekleştirilmelidir. Öğretmenler, öğreniciler özellikle kavramlarla  uğraşırken (bilye hareket etmez veya rastgele hareket eder) öğrenicilerin motivasyonunu korumaya yardımcı olur.