„ПФАС (Високо флуорирани супстанции) е група од над 4.700 хемикалии кои се отвратителни на вода и нечистотија. Тие се користат како површинска обработка во многу производи, како што се облека, чевли, пакување храна и тави за пржење. Достапни се во огнени пени, производи за убавина, ткаенини за мебел и електроника. Сите PFAS се создадени од човекот. Првите почнаа да се користат уште во 1950-тите, но новите употреби направија емисиите да се забрзаат во последните децении. Дури неодамна почнавме да разбираме колку се опасни и распространети овие супстанции. Во раните 2000-ти, дојдоа извештаи дека PFAS може да се најде ширум светот, од крвта на фабричките работници до поларните мечки далеку на Арктикот. Ова доведе до тоа PFOS да биде забрането во 2008 година, а PFOA да биде забрането во декември 2020 година. Сепак, неколку од замените се сомневаат дека се подеднакво проблематични, но сепак се дозволени. И на пазарот продолжуваат да се појавуваат нови, целосно неиспитани PFAS супстанции. Новата стратегија на ЕУ, се чини дека забраната за PFAS за производи за широка потрошувачка може да стане реалност, но таквите процеси може да потраат долго време. Сакаме да престане PFAS во Шведска што е можно поскоро.

Извор: https://naturskyddsforeningen.se

Шведското друштво за заштита на природата

Во оваа активност, учениците можат да научат за многуте хемиски производи кои се наоѓаат во повеќето козметички производи, како и како да го заштитат своето здравје и животната средина со правење свесен избор што да стават на својата кожа - нашиот најголем орган и да направат некои производи од природниот Кралството. Во исто време, учениците ќе можат да развијат основни вештини како што се едноставни пресметки, асоцијација на концепти, зелени и еколошки вештини.

Вежбата ќе послужи како инспирација за експериментирање со природни состојки за да се направат мириси на козметички производи и природни билки и масла за телото и душата и за подлабоко разбирање на скриените хемикалии во секојдневниот живот и како сите ние можеме да помогнеме да ги минимизираме.

Оваа активност може да се развива индивидуално од страна на учениците или како активност во пар (2 ученика) која ќе биде фокусирана на позитивна употреба на природни производи на телото.