Прескокнете до содржината
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Мени
  • Дома
  • Ресурси
    • Список на ресурси
  • СТЕМ Курсеви
    • СТЕМ Едукатори
    • за STEM образовни работници
    • Професори СТЕМ
    • Едукатори СТЕМ
    • едукатори STEM
    • За STEM едукатори
    • Сите курсеви
  • СТЕМ централи на заедницата
    • СТЕМ во Кипар
    • STEM во Литванија
    • СТЕМ во Грција
    • STEM во Италија
    • STEM во Португалија
    • СТЕМ во Северна Македонија
    • СТЕМ во Бугарија
  • Логирај Се
  • Регистрирајте се
  • Контакти
  • mk_MKМакедонски јазик
    • elΕλληνικά
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Ресурс

Τέχνη από σπαγγέτι

Ресурс за печатење
  • Информации за ресурсите

Апстракт

Во оваа предизвик, учениците се нарекуваат да создадат едно 3D уметничко парче користејќи макарони, филм и кордони. Тоа треба да има движења што се користат со употреба на анемистери. Учениците треба да ги поврзуваат со една уметничка инноиолошка пристап со процесот на дизајнирање на механичка за да се справат и да се снимаат и особено да се движат и како да се тарираат во статичката рамка. Учениците ќе се запознаат со процесот на творештво и на процесот на дизајнирање на механичка.

Оваа активност треба да се развие во групи 3 или 4 ученици. Научниците треба да учествуваат во одржувањето на мотивите на учителите, особено кога се вознемируваат со создавањето на уметничката идеја.

Подвижни скулптури (Тео Јансен) https://www.strandbeest.com/

Резултати од учењето

Δεξιότητες και способности

Учениците не можат да ги развијат посебните вештини и способности:

  • Омадична работа и соработка
  • Гесија
  • Δεξιότητες επικοινωνίας και παρουσίασης
  • Применете ја постапката за механичка
  • Управување со времето и пороните

Забелешки

Обезбедени знаења да се соберат од нивните ученици:

  • Основни принципи на φυσικής (συμπίεση, κάμψη, φέρουσα φόρτιση, јачина)
  • Основни први движења
  • Основни творби културни и креации

Други инструкции

Св.

  1. Κατανοήστε ја процесот на изработка. Забележете ја ситуацијата, јачината и концентрацијата што може да се примени во спангети или во блиска екипа. Видете како можете да го поврзете со други спангети во различни борби.
  2. Создадете ја статичната рамка.
  3. Φτιάξτε τα κινούμενα μέρη
  4. Συνδέστε τα πάντα

URL

РЕСУРСИ

Автор

Christina Taka
Кристина Така

Јазик

грчки

Главни теми

Уметности, Математика

Клучни зборови

уметност структура уметност

Поддршката на Европската комисија за изработката на оваа публикација не претставува одобрување на содржината која ги одразува гледиштата само на авторите и Комисијата не може да биде одговорна за каква било употреба на информациите содржани во неа.

Авторски права © 2022 САФИР • Сите права се задржани

Веб-страница SAPHIRE
mk_MKМакедонски јазик
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba elΕλληνικά mk_MKМакедонски јазик