- Informazioni sulle risorse
Astratto
In questa sfida, gli studenti costruiranno razzi realizzati con schiuma isolante per tubi e li utilizzeranno per studiare la relazione tra la traiettoria tra angolo di lancio e portata in una configurazione controllata. Gli studenti seguiranno il processo di progettazione ingegneristica per progettare e costruire il razzo e scopriranno come migliorare il loro progetto sulla base dei risultati dei test e dei relativi concetti teorici.
Questa attività dovrebbe essere sviluppata in gruppi di 3 studenti. Gli insegnanti dovrebbero aiutare a mantenere la motivazione degli studenti in particolare quando sono alle prese con il loro concetto (il razzo non si muove o si muove in modo casuale).
Risultati di apprendimento
Abilità e Competenze
Gli studenti possono sviluppare le seguenti abilità e competenze:
- Lavoro di squadra e collaborazione
- Comando
- Abilità comunicative e di presentazione
- Progettare una soluzione a un problema complesso suddividendolo in piccoli problemi gestibili
- Applicare il processo di progettazione ingegneristica per risolvere i problemi
- Gestione del tempo e delle risorse
Conoscenza
Le seguenti conoscenze possono essere raccolte dagli studenti:
- Principi di base dell'energia (cinetica e potenziale)
- Principi di base della balistica
Principi matematici di base (angoli e unità di misura)
Altre istruzioni
Raccogli i materiali a te assegnati.
- Usando le forbici, tagliare una lunghezza di 30 cm di gommapiuma per tubi.
- Taglia quattro fessure equidistanti a un'estremità del tubo. Le fessure dovrebbero essere lunghe circa 12 cm. Le pinne saranno montate attraverso queste fessure.
- Taglia una lunghezza di 12 cm di nastro adesivo al centro per fare due pezzi. Metti un pezzo sopra l'altro, appiccicoso sul lato lucido, per rendere il nastro doppiamente resistente.
- Fai scivolare un elastico sul nastro e premi il nastro attorno all'estremità del naso del razzo (di fronte all'estremità con le fessure). Premi bene il nastro e rinforzalo con un altro pezzo di nastro adesivo avvolto attorno al tubo.
- Taglia le coppie di pinne dal vassoio per alimenti in schiuma o dal cartone rigido. Fare riferimento al diagramma dell'aletta. Entrambe le coppie di pinne devono essere intagliate in modo che possano essere fatte scorrere insieme come mostrato nel diagramma. È possibile utilizzare diverse forme di pinne, ma dovrebbero comunque "nidificare" insieme.
- Far scorrere le alette nidificate nelle fessure tagliate nell'angolo di lancio rispetto alla gamma per i razzi con la stessa velocità di lancio iniziale all'estremità posteriore del razzo. Chiudi le fessure con un pezzo di nastro adesivo avvolto attorno al tubo di schiuma. Il razzo è finito.
- Stampa il motivo del quadrante su cartoncino.
- Ritaglia il motivo e piegalo sulla linea tratteggiata.
- Fissare il quadrante allo stick del misuratore in modo che il punto nero si trovi direttamente sopra il segno di 60 cm sullo stick.
- Premi una puntina nel punto nero.
- Lega una corda alla puntina e appendi un piccolo peso, come un dado o una rondella, sulla corda. Il peso dovrebbe oscillare liberamente
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Lingua
inglese