Salta al contenuto
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Menù
  • Casa
  • Risorse
    • Elenco delle risorse
  • Corsi STEM
    • Educatori STEM
    • за STEM образователни работници
    • Professori STEM
    • Educatori STEM
    • εκπαιδευτές STEM
    • За STEM едукатори
    • Tutti i corsi
  • Hub della comunità STEM
    • STEM a Cipro
    • STEM in Lituania
    • STEM in Grecia
    • STEM in Italia
    • STEM in Portogallo
    • STEM in Macedonia del Nord
    • STEM in Bulgaria
  • Login
  • Registrati
  • Contatti
  • it_ITItaliano
    • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Risorsa

Cammino di Fırtına

Risorsa di stampa
  • Informazioni sulle risorse

Astratto

Fırtına camı veya kimyasal hava durumu camı havayı tahmin etme metodu olarak önerilen bir araçtır. Sızdırmaz şeffaf bir camın içine yerleştirilmiş özel bir sıvıdan oluşmaktadır. Sıvı içindeki kristalleşme durumunun hava ile ilgili olduğuna inanılır. Mucidi bilinmemektedir. Ancak, cihaz Amiral Robert Fitzroy tarafından tanıtıldıktan sonra 1860'larda popüler hale gelmiştir. Fitzroy Fırtına Camı denen kimyasal karışımı radyasyona, ateşe veya güneşe maruz bırakmadan iyi havalandırılmış bir odada o açık havada temas etmeden sabit tutulursa bu karışım, rüzgarın kuvvetiyle değil önüyle, özellikle de başka bir etken olan (sadece görünüşü farklılık gösterebilir) elektriksel gerilimiyle değişeceğini iddia etti. Bu etkinlik, öğreniciler tarafından bireysel olarak veya 2 öğreniciden oluşan gruplar halinde geliştirilebilir. Etkinlik, Fitzroy Fırtına Camının olumlu kullanımına odaklanır. Öğretmen, öğreniciler tarafından gerçekleştirilen çalışmanın yakın takibini yapar.

La camma di Fitzroy

Risultati di apprendimento

Öğreniciler, Fitzroy Fırtına Camı yapmak için günlük malzemeleri nasıl kullanacaklarını öğrenir.

  • Öğreniciler kimyasal deneyler yapar.
  • Organizzare eder.
  • Öğreniciler fizik ilkelerini anlar.
  • Öğreniciler önerilen hedeflere ulaşmak için zamanı ve kaynakları yönetir.
  • Öğreniciler hava tahmininin nasıl çalıştığını anlar.
  • Öğreniciler kimyasal karışımlar hazırlar.

Altre istruzioni

6 basit adımda fırtına camınız olacak:

  • Bir beherglasın içinde  nitrat ve amonyum klorürü suda çözün.
  • Diğer beherglasın içinde kafuru etanol içinde çözün.
  • Birinci beherglastaki çözeltiyi yavaşça ikinci beherglastaki çözeltiye ekleyip karıştırın.
  • İkinci beherglası ılık suyun içine  koyun ve her şey tamamen karışana kadar karıştırın.
  • Karışımı fırtına cam tüpünüze boşaltarak tüpü kapatın.
  • Sıvıda bir değişiklik olması muhtemelen mevcut hava durumuna bağlı olarak birkaç saat sürecektir.

URL

RISORSE

Autore

Fatma EROĞLAN
Fatma EROĞLAN

Lingua

Turco

Argomenti principali

Ingegneria, Scienza, Tecnologia

Parole chiave

miscela chimica sperimentare Fitzroy vetro tempesta tempo metereologico previsione del tempo strumento meteo

Il supporto della Commissione Europea per la produzione di questa pubblicazione non costituisce un avallo del contenuto che riflette solo il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.

Copyright © 2022 ZAFFIRO • Tutti i diritti riservati

Sito web ZAFFIRO
it_ITItaliano
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά it_ITItaliano