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Kujundage, mõõtke ja arvutage oma köögiviljaaed võimaliku iseseisvuse tagamiseks

Guarda i picchi di tegevus olema inspiratsiooniks võimalusele kasvatada toitu, kasutada plaanimiseks mõõteskaalasid e võimaliku 3D arvutiplaani arvutamiseks.

Samal ajal saavad õppijad arendada selliseid põhioskusi nagu lihtsad arvutused, mõistete ühendamine, rohelised ja ökoloogilised oskused.

Tegevust arendavad õppijad kõige paremini individualselt ja kohandavad vastavalt üksikisikute vajadustele ja võimalustele. Õppijaid saab inspireerida koos teiste huvitatud isikutega maatükki renttima, kasutada oma maad või maad hariduskeskuses. Köögiviljaaeda saab joonistada 3D-programmis – vedi su Internetis saadaval erinevate keeltega või saab seda joonistada käsitsi, sõltuvalt sellest, mida õpetaja soovib saavutada. Nad õpivad eeliseid, miks ise kasvatada, sest otsustate, kuidas soovite mulda töödelda ja milliseid aineid köögiviljadele lisada, sealhulgas kuidas ka raha säästa.

Maria Lutsar

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Animazione stop-motion leggera

Liikumisanimatsiooni peatamise tutvustamiseks käidatakse teile, kuidas seda iPadi või muu sarnase seadmega teha ja seejärel teete oma esimese filmi mõne minutega. Asjatundmatute continua a ridere fermare l'azione animatsioon (peatumisliikumise) filmitegemise tehnika, mis paneb elutud objektid iseenesest liikuma. Selle toimimiseks set objekti kaamera ette ja klõpsate foto. Guarda l'oggetto facilmente e attacca la tua foto. Korrake seda protsessi kakskümmend kuni kümme tuhat korda, taas esitage järjestust kiiresti ja objekt näib liikuvat kogu ekraanil sujuvalt.

Rohkem stop motion'i tazza;

https://www.shortoftheweek.com/channels/stop-motion/

https://tinkerlab.com/easy-stop-motion-animation-kids/

Maria Lutsar

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Crescere arte apetitosa proveniente direttamente dal mondo naturale

Hai mai sentito parlare di Fika? Na Suécia siamo conosciuti come “FIKA”. É quando facciamo una piccola pausa dal lavoro durante la manhã e de tardi ci incontriamo con i nostri amici al café per comermos qualche iguaria. È facile quando sono piene di “calorie vazias” nelle pastelarias. No tuttavia, na atividade do “FIKA”, vamos nos focar sulla densità dei nutrienti e imparare gli additivi negli alimenti. Per questo, utilizzeremo solo un liquidatore ad alta velocità, un robot da cucina e un frigorifero/congelatore.

È importante ricordare che i migliori snack sono frutta!

Questa attività può essere sviluppata individualmente o in coppia (2 persone) che devono essere focalizzate sugli aspetti positivi di una dieta saudável per tutti i pianeti.

Nota per la preparazione: le castanhas de caju para o bolo de baga devonom ficar de molho durante una notte,

Nota: Os bolos precisam solidificar no frigorifico antes de serem consumidos.

 

 

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Criar técnicas para: NÃO DESPERDIÇAR

David Attenborough è stato intervistato insieme all'editoriale ambientale Greta Thunberg dopo aver lanciato i suoi film: “Uma vida em nosso planeta” (Netflix) e “Greta”.

Nessuna intervista, ti ho chiesto se podiam destacar uma única cosaisa que as pessoas pudessem fazer para ajudar. Perante a pergunta, David ha risposto: “Não desperdice” e Greta: “Saiba mais ler sobre os problemas e capirai cosa fare, ma è importante fare pressione sui politici”. https://www.youtube.com/watch?v=fRFY4ss2W2A

Questo esercizio ti darà l'opportunità di riflettere sulla tua disperazione. Cosa fa il tuo costume e cosa posso cambiare per migliorare? Solo attraverso l'approfondimento della conoscenza sul tema dei residui e sulle pratiche pratiche da adottare è che avrai una maggiore consapevolezza. Non ancora, convém destacar que, molte volte os hgli abiti sono difficili da cambiare, ma è attraverso le nostre scuole coscienti e graduali che creiamo un mondo sostenibile. 

UE: Objetivo 12. Consumo e produzione responsáveis 

Il 12º Obiettivo di sviluppo sostenibile (SDG12) garantisce il rispetto dei consumi e la produzione è responsabile in tutto il mondo, ovvero:

Ridurre il metano della dispersione alimentare globale pro capite e garantire un utilizzo efficiente e il sostentamento delle risorse naturali fino al 2030

Combattere l'inquinamento, ridurre la produzione globale di residui e migliorare la gestione di prodotti chimici e residui tossici

Aiutare la transizione delle aziende verso infrastrutture e pratiche ecologiche

Certificandosi che tutti in tutti i luoghi sono pienamente informati sui modi di vivere in armonia con la natura e, eventualmente, adottare abitudini pensative

Fonte: https://ec.europa.eu/international-partnerships/sdg/responsible-consumption-and-production_en

 

SOSTENIBILITÀ

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Meditazioni per uno stile di vita sostenibile. Calcola la tua pegada di CO2

I ricercatori raccomandano che le emissioni annuali individuate di equivalenti di diossido di carbonio debbano essere 1 tonnellata nel 2050, per raggiungere l'obiettivo di riduzione o aumento medio della temperatura globale per meno di 2 gradi. Gli equivalenti di anidride carbonica sono una quantità di emissioni di gas di scarico che devono essere considerate che diversi gas hanno capacità diverse di contribuire all'accumulo globale. Nel 2017, i numeri erano: 6,7 toni per ogni persona nell'UE, 13,5 per ogni Canada, 16,3 in Australia e 16,4 negli EUA.

Dobbiamo tutti contribuire. A Greta Thunberg chiediamo attenzione per questo:

https://www.conservation.org/video/nature-now-video-with-greta-thunberg

Questa attività può iniziare come un esercizio di gruppo, come una specie di brainstorming, e poi verrà sollevata a capo individualmente. Questo esercizio deve essere una riflessione cosciente sui prodotti che portiamo a casa nostra e sulle scuole che possiamo fare per avere uno stile di vita più sostenibile. Questa attività deve essere rappresentata come uno spazio di brainstorming e le idee che ci ispirano da dove devono riunirsi. Vari suggerimenti verranno presentati ai partecipanti all'attività e potranno metterli in pratica per un mese. Sono medie rilevanti o no?

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Purk avastuste

Uudishimu on kindlasti väga hea asi. Vedi on tunne, mis hoiab meid elus alates sünnist. Mida suurem on vahemaa selle vahel, mida me teame ja tahame teada, seda rohkem see toidab. Iga uus avastus tooob uusi küsimusi. Selles tegevus mõtlevad õppijad loodusteaduste, tehnoloogia, inseneriteaduste, kunsti ja matemaatika teemadele. Nad mõtlevad, mida nad tahaksid õppida ja otsivad seda. Seda tegevust saavad arendada õppijad individualalselt või klassiga. Soovitatav on tegevust läbi viia klassina ja küsimuste üle kõik koos arutada.

Maria Lutsar

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