Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba

Etkinlikler

Ara

Arama

Yazar

Konular

Anahtar Kelimeler

Dil

Süre

Zorluk

Φτιάξτε ένα σέλας με τη φωτογραφία

Ένα σέλας, που μερικές φορές αναφέρεται ως πολικά φώτα (aurora polaris), βόρειο σέλας (aurora borealis) ή νότιο σέλας (aurora australis), είναι μια εμφάνιση φυσικού φωτός στον ουρανό της Γης, που εμφανίζεται κυρίως σε περιοχές μεγάλου γεωγραφικού πλάτους (γύρω από την Αρκτική και την Ανταρκτική). Τα σέλας είναι το αποτέλεσμα διαταραχών στη μαγνητόσφαιρα που προκαλούνται από τον ηλιακό άνεμο. Αυτές οι διαταραχές είναι μερικές φορές αρκετά ισχυρές ώστε να αλλάζουν τις τροχιές των φορτισμένων σωματιδίων τόσο στον ηλιακό άνεμο όσο και στο μαγνητοσφαιρικό πλάσμα. Αυτά τα σωματίδια, κυρίως ηλεκτρόνια και πρωτόνια, κατακρημνίζονται στην ανώτερη ατμόσφαιρα. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα σε ζευγάρια (2 μαθητές). Ο δάσκαλος πρέπει να διατηρεί μια κλειστή βίδα της εργασίας που εκτελείται από τους μαθητές.

 

Βόρειο σέλας

Πηγή https://www.instructables.com/Northern-Lights-Photography/

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Δεκέμβριος 9, 2020

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Κατασκευή Πυαλιού Θύελλας

Το γυαλί καταιγίδας ή χημικό γυαλί καιρού ήταν ένα όργανο που προτάθηκε ως μέθοδος για την πρόβλεψη του καιρού. Αποτελούνταν από ένα ειδικό υγρό τοποθετημένο μέσα σε ένα σφραγισμένο διαφανές γυαλί. Η κατάσταση της κρυστάλλωσης μέσα στο υγρό πιστεύεται ότι σχετίζεται με τον καιρό. Ο εφευρέτης είναι άγνωστος, αλλά η συσκευή έγινε δημοφιλής τη δεκαετία του 1860 μετά την προώθηση του από τον ναύαρχο Robert FitzRoy, ο οποίος ισχυρίστηκε ότι «εάν είναι σταθεροποιημένη, αδιατάρακτη, σε ελεύθερο αέρα, δεν εκτίθεται σε ακτινοβολία, φωτιά ή ήλιο, αλλά στο συνηθισμένο φως ενός πηγαδιού -Αεριζόμενο δωμάτιο ή εξωτερικός αέρας, το χημικό μείγμα σε ένα λεγόμενο γυαλί καταιγίδας ποικίλλει ανάλογα με την κατεύθυνση του ανέμου, όχι με τη δύναμή του, ειδικά (αν και μπορεί να διαφέρει μόνο στην εμφάνιση) από άλλη αιτία, την ηλεκτρική τάση». . Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα σε ζευγάρια (2 μαθητές) που θα επικεντρωθεί στη θετική χρήση του γυαλιού καταιγίδας Fitzroy. Ο δάσκαλος πρέπει να διατηρεί μια κλειστή βίδα της εργασίας που εκτελείται από τους μαθητές.

 

Fitzroy Storm Glass

Πηγήhttp://inhabitat.com)

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Δεκέμβριος 9, 2020

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Πώς να φτιάξετε ένα θερμόμετρο μπουκαλιού

Οι μετεωρολόγοι ή οι μετεωρολόγοι χρησιμοποιούν ειδικά εργαλεία για τον έλεγχο της τρέχουσας θερμοκρασίας και την πρόβλεψη της θερμοκρασίας αργότερα μέσα στην ημέρα ή την εβδομάδα. Στο σπίτι, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα εργαλείο που ονομάζεται θερμόμετρο για να μετρήσουμε τη θερμοκρασία του αέρα. Ολοκληρώνοντας αυτήν τη δραστηριότητα, μπορείτε να κατανοήσετε καλύτερα ότι η θερμοκρασία του αέρα αλλάζει καθημερινά και μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με τα εργαλεία παρακολούθησης αυτών των αλλαγών. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές που θα επικεντρωθούν στη χρήση εργαλείων καιρού. Ο δάσκαλος πρέπει να διατηρεί μια κλειστή βίδα της εργασίας που εκτελείται από τους μαθητές.

 

Ένα θερμόμετρο μπουκαλιού

Πηγή https://www.pbs.org/parents/crafts-and-experiments/make-a-bottle-thermometer

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Δεκέμβριος 9, 2020

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Κατασκευή στροβοσκοπικών γυαλιών

Ενώ η ενδυνάμωση των μυών και η τελειοποίηση των σωματικών ελιγμών είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχία των αθλητών σε όλο τον κόσμο, η βελτίωση της λειτουργικότητας του εγκεφάλου είναι επίσης σημαντική. Αρκετές μελέτες έχουν δείξει ότι οι καλά προπονημένοι αθλητές σκέφτονται και βλέπουν τον κόσμο γύρω τους λίγο διαφορετικά από τους μη αθλητές. Όταν σκέφτεστε πώς λειτουργεί το σώμα κατά τη διάρκεια ενός αθλητικού παιχνιδιού με γρήγορο ρυθμό, η ιδέα δεν είναι τόσο τραβηγμένη όσο φαίνεται αρχικά. Η σύνδεση μεταξύ των ματιών, του εγκεφάλου και του σώματος παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στο πώς αντιδράτε στα διεγερτικά που βλέπετε. Είναι αυτός ο κύκλος πληροφοριών που είναι υπεύθυνος για να επηρεάσει τον τρόπο που κινείστε. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από τους μαθητές. Οι δάσκαλοι πρέπει να διατηρούν μια κλειστή βίδα της εργασίας που εκτελείται από τους μαθητές.

 

Στροβοσκοπικά γυαλιά

Πηγή https://www.instructables.com/id/Strobe-Goggles/

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Δεκέμβριος 9, 2020

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Επεξεργασία εικόνας με χρήση MATLAB

Αυτό είναι διασκεδαστικό έργο που βασίζεται στην επεξεργασία εικόνας με το MATLAB, εδώ θα δούμε πώς να μετράμε τον αριθμό των διακριτών αντικειμένων σε μια εικόνα. Το παρακάτω σεμινάριο εκτελείται με τη βοήθεια του MATLAB. Το MATLAB σημαίνει «MATrix LABoratory» και είναι ένα περιβάλλον αριθμητικού υπολογισμού και μια γλώσσα προγραμματισμού τέταρτης γενιάς, που αναπτύχθηκε από τη MathWorks. Χρησιμοποιώντας το MATLAB, μπορούμε να λύσουμε τεχνικά υπολογιστικά προβλήματα πιο γρήγορα από ό,τι με τις παραδοσιακές γλώσσες προγραμματισμού, όπως η C, η C++ και η Fortran. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να αναπτυχθεί μεμονωμένα από μαθητές ή ως δραστηριότητα σε ζευγάρια (2 μαθητές) που θα επικεντρωθεί στη χρήση του MATLAB. Ο δάσκαλος πρέπει να διατηρεί μια κλειστή βίδα της εργασίας που εκτελείται από τους μαθητές. Το σεμινάριο μπορεί να εκτελεστεί εκτελώντας τις εντολές σε κάθε βήμα διαδοχικά στο παράθυρο εντολών του MATLAB.

Μια πρωτότυπη εικόνα

Πηγή https://www.instructables.com/Image-Processing-and-Counting-using-MATLAB/

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Δεκέμβριος 9, 2020

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων

Christmas tree using recycled components

Decorating your home for next Christmas can be easy with recycled materials. This tree is easy and cheap to create and the final result looks sophisticated and elegant. Nobody will believe it! Here we used mini plastic spoons and some beads that can be the ones you get as remnant from your jewellery projects. This activity can be developed individually by learners or as a pair activity (2 learners) that shall be focused on the positive use of recycled material. Teacher shall maintain a close screw of the work performed by the learners.

 

 

A Christmas tree from recycled material

Πηγή https://www.instructables.com/Recycled-Materials-XMas-Tree/

Χριστίνα Τάκα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

  • Δεκέμβριος 9, 2020

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

Προβολή Πόρων
« Προηγ Σελίδα1 … Σελίδα74 Σελίδα75 Σελίδα76 Σελίδα77 Επόμενο "

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά