Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Μενού
  • Σπίτι
  • Πόροι
    • Λίστα πόρων
  • Μαθήματα STEM
    • STEM Educators
    • για STEM εκπαιδευτικούς εργαζόμενους
    • Καθηγητές STEM
    • Εκπαιδευτικός ΣΤΕΜ
    • εκπαιδευτές STEM
    • Για εκπαιδευτές STEM
    • Όλα τα Μαθήματα
  • STEM Community Hubs
    • STEM στην Κύπρο
    • STEM στη Λιθουανία
    • STEM στην Ελλάδα
    • STEM στην Ιταλία
    • STEM στην Πορτογαλία
    • STEM στη Βόρεια Μακεδονία
    • STEM στη Βουλγαρία
  • Σύνδεση
  • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Επαφές
  • elΕλληνικά
    • mk_MKМакедонски јазик
    • it_ITItaliano
    • pt_PTPortuguês
    • bg_BGБългарски
    • en_GBEnglish (UK)
    • lt_LTLietuvių kalba
Πόρος

Τέχνη από σπαγγέτι

Πηγή εκτύπωσης
  • Πληροφορίες πόρων

Αφηρημένη

Σε αυτήν την πρόκληση, οι μαθητές καλούνται να δημιουργήσουν ένα 3D καλλιτεχνικό κομμάτι χρησιμοποιώντας μακαρόνια, ταινία και κορδόνι. Το γλυπτό πρέπει να έχει κινούμενα μέρη που ενεργοποιούνται με τη χρήση ανεμιστήρων. Οι μαθητές πρέπει να συνδυάσουν μια καλλιτεχνική εννοιολογική προσέγγιση με τη διαδικασία σχεδιασμού της μηχανικής για να κατασκευάσουν το γλυπτό και ιδιαίτερα τα κινούμενα μέρη και πώς ταιριάζουν στο στατικό πλαίσιο. Οι μαθητές θα γνωρίζουν τη διαδικασία καλλιτεχνικής δημιουργίας και τη διαδικασία σχεδιασμού της μηχανικής.

Αυτή η δραστηριότητα πρέπει να αναπτυχθεί σε ομάδες 3 ή 4 μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμβάλλουν στη διατήρηση των κινήτρων των μαθητών, ιδίως όταν αγωνίζονται με τη δημιουργία της καλλιτεχνικής ιδέας.

Κινούμενα γλυπτά (Theo Jansen) https://www.strandbeest.com/

Μαθησιακά αποτελέσματα

Δεξιότητες και ικανότητες

Οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες:

  • Ομαδική εργασία και συνεργασία
  • Ηγεσία
  • Δεξιότητες επικοινωνίας και παρουσίασης
  • Εφαρμόστε τη διαδικασία σχεδιασμού μηχανικής
  • Διαχείριση χρόνου και πόρων

Γνώσεις

Οι πληροφορίες που μπορούν να συγκεντρωθούν από τους μαθητές:

  • Βασικές αρχές της φυσικής (συμπίεση, κάμψη, φέρουσα φόρτιση, ένταση)
  • Βασικές αρχές κίνησης
  • Βασικές αρχές καλλιτεχνικού σχεδιασμού και δημιουργίας

Άλλες Οδηγίες

Συλλέξτε τα υλικά που σας έχουν ανατεθεί.

  1. Κατανοήστε τη διαδικασία κατασκευής. Νιώστε την κάμψη, την ένταση και τη συμπίεση που μπορεί να εφαρμοστεί σε σπαγγέτι ή σε μια κολλημένη ομάδα σπαγγέτι. Δείτε πώς μπορείτε να συνδέσετε με άλλα σπαγγέτια σε διαφορετικές γωνίες.
  2. Δημιουργήστε το στατικό πλαίσιο.
  3. Φτιάξτε τα κινούμενα μέρη
  4. Συνδέστε τα πάντα

URL

ΠΟΡΟΙ

Συγγραφέας

Christina Taka
Χριστίνα Τάκα

Γλώσσα

Ελληνικά

Κύρια θέματα

Τέχνες, Μαθηματικά

Λέξεις-κλειδιά

τέχνη δομή τέχνη

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Πνευματικά δικαιώματα © 2022 ΖΑΦΕΙΡΙ • Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

Ιστότοπος SAPPHIRE
elΕλληνικά
en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски pt_PTPortuguês it_ITItaliano lt_LTLietuvių kalba mk_MKМакедонски јазик elΕλληνικά